音乐工作计划集合六篇(精选文档)

【推荐】音乐工作计划集合六篇  时间流逝得如此之快,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,请一起努力,写一份计划吧。好的计划是什么样的呢?以下是小编为大家整理的音乐工作计划6篇,希望能够帮助到大家。下面是小编为大家整理的音乐工作计划集合六篇(精选文档),供大家参考。

音乐工作计划集合六篇(精选文档)

【推荐】音乐工作计划集合六篇

  时间流逝得如此之快,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,请一起努力,写一份计划吧。好的计划是什么样的呢?以下是小编为大家整理的音乐工作计划6篇,希望能够帮助到大家。

音乐工作计划 篇1

  一、学科工作指导思想

  1.加强理论学习与交流,在细化解读音乐课程标准的基础上,达到准确挖掘和剖析音乐教材;通过课堂观察等教研活动,深入探索和构建具有学科特点的“音乐课堂教学模式”,努力打造规范、有效的音乐课堂教学;

  2.加强音乐教研组织管理,发挥好市、协作区、乡、校四级教研网络的作用,培养基层优秀的教研团队,通过丰富的教研形式和内容,提高教师专业素养和教学质量;

  3.结合教学内容,适时组织开展音乐课堂教学成果检测活动,为诊断教学和培养学生音乐素养服务。

  二、学科工作行事历

  二 月:

  1.召开新学期音乐学科教研工作会;(3月4日上午 市二小)

  三 月:

  2.音乐学科课堂达标理论考试;(教研室统一命题,并组织考试,相关经中心校选拔并按教研室名额推荐上来的教师参加)

  3.举办首期中小学音乐教师“课堂器乐(竖笛)”培训;(时间:3月11日上午8:00—12:00 地点:市直三小西 向宇堂琴行 参加人:各中心校局属初中小学各派两名音乐专职骨干教师 主讲人:苏玉海老师)

  四 月:

  4.开展音乐教师教学技能展示和说课比赛;(时间:4月15号全天 地点:待定 参加人:经课堂达标理论测试,合格者参加 观摩:届时发通知,其他中小学音乐教师可来观摩。)

  5.举办中小学音乐优质课观摩研讨活动;(时间:4月22日全天 地点:待定 参加人:理论考试、教学技能展示和说课比赛三项成绩相加,位居前列者 观摩:全市中小学音乐教师)

  五 月:

  6.举办第三届中小学生“课堂器乐” 教学成果展评活动。(市级展评时间:5月16日—20日 内容:与前两届有所不同的是,班级队有必教曲目,代表队为指定曲目 请详见新密教育信息网-教学教研-音乐-教研信息 中的活动通知,内有相关要求,包括曲目和图片曲谱)

  7.中南六省“第九届音乐教学协作交流会”优质课展评观摩活动。

  六 月:

  8.河南省教研室有关评比活动。A.音乐学科优秀论文评比;B.学生小论文评比(教师辅导奖);C.校园舞蹈与校园剧评比(光盘形式报送)。(具体内容和要求,请详见新密教育信息网-教学教研-音乐-教研信息。要求:6月10日前报送到我处。)

  9.音乐学科教研工作期末总结。

音乐工作计划 篇2

  积极深入实施素质教育,认真探索新课程的课堂教学模式与评价,抓好课堂教学常规检查工作,不断提高教师们的教育教学质量以及教学科研水*。

  1、认真备课,备课的内容要与新课标相符合,为上课做最充分的准备工作。

  2、课堂教学的形式要多样性,调动学生的积极性,体现学生的主观能动性,不断培养学生的团结协作能力与创新意识。

  3、加大随堂听课检查力度,了解每位教师的教学情况,每位教师都要积极参与校内研讨课活动,共同探讨教学方法,共同提高教学水*,课后应及时做好课后反思,改正教学中的遗漏不足之处,从而不断提高自身的业务水*。

  4、积极开展各种文体活动,组织学生参与,进一步加强素质教育。

  5、开展以“打造有效课堂”为主题的集体研讨开放日活动。在以往“一人一课”的组内教研的基础上,以各学科组为阵地,开展集体研讨开放日活动,在充分发挥教师集体智慧、提高教学水*的基础上,鼓励教师结合自身优势和学生实际,进行多样化研讨设计,确保集体备课落到实处。

音乐工作计划 篇3

  一、工作目标:

  新的学期又开始了,在上学期的活动中,我们 音乐教研组 通过学习新纲要、新课程,并对歌曲《大象打喷嚏》的同课异构等活动,使教师的观念与行为也在不断转化。大家确立了 “以幼儿发展为本”的基本观念,在教学中,更多地关注幼儿学的方式。学期末,吴主任的讲座使我们对幼儿园音乐活动的内容、基本结构、学习方法以及歌唱活动的设计与组织有了更深刻、更全面的认识和了解。

  由于教研组成员们感到上学期对歌唱教学的研究还不够全面、透彻,所以本学期,我教研组还继续以歌唱教学的研究为主题,开展各类学习研讨活动。在本学期的教研活动中,我们将结合先进音乐理论,改变传统的音乐教育模式,整合幼儿音乐、舞蹈、文学、图画等多元艺术。带领孩子进入音乐听,说,唱,演的欢乐世界,提供孩子一个多元,快乐,精致的艺术体验。

  二、主要措施和主要安排:

  1.继续加强组员的理论学习。

  学习形式以自学为主,学习一些幼教刊物上的有关音乐教育的新理论,新动态,在集体教研活动中交流,并把一些音乐教育的优秀论文、优秀课程资源以及*时在音乐教学中的反思上传到公共邮箱,以便资源共享。

  2.开展多种形式的歌唱教学课例研究。

  以同课异构、混龄教授等多种形式开展教学研究,以课例为载体,拓宽教师歌唱教学的思路,并通过引导幼儿学习,使歌唱活动与其他教育活动有机整合。

  3.开展《山大版教材幼儿歌曲》的`测查、展示。

  作为音乐教研组成员,弹唱应该是我组成员一个重要的基本功。本学期在吴主任收集整理了《山大版教材幼儿歌曲集锦》,要求组员们所有的歌曲都要做到熟练地边弹边唱。并分别于四月、五月、六月进行展示。

音乐工作计划 篇4

  一、教材分析

  二年级使用人音版新教材,共计8课,第一课《问声好》、第二课《幸福的歌》、第三课《音乐会》、第四课《咯咯哒》、第五课《童趣》、第六课《跳起舞》、第七课《大海的歌》、第八课《新年好》。教学内容包括:聆听、表演、编创与活动,新教材的曲目选择,在考虑作品的思想性、艺术性、民族性和时代性的基础上,注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性,让学生爱唱爱听,朗朗上口,易唱易记。“知识和技能”由浅而深,“创编与活动”层层推进,让学生在实践中体验音乐,在想象中创造乐趣,促进思维,发展智力。

  教材力图体现《课标》的理念,体现音乐学科特点,以学生为主体,突出体验,重视实践,鼓励创造,让孩子们从小体验音乐活动的丰富性和完整性,把音乐课变成孩子们乐于投入的生动活泼的活动。

  二、学情分析

  二年级两个班,共有学生107人,孩子们活泼好动、天真烂漫,喜欢唱歌,能够感受音乐律动美,以直观形象思维为主。经过一学年的学习,已经能够独自或和同学一起演唱歌曲,对于歌曲内涵有自己的初步的了解,能够认识并演奏部分打击乐器,学习习惯也在逐步养成。本学期学生将继续系统化的学习音乐,教师应注意引导学生正确对待,使学生爱学、愿学。学生的整体情况预计不均衡,情况参差不齐。所以,对不同学生应用不同教法,要培养学生专长,即“普遍培养,重点发展”。使学生各方面均有提高。学生年龄小,生性活泼,在这一点下功夫。重点发展节奏、律动的学习。增强学生身体的协调能力,让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。

  三、教学措施

  一、认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生。

  二、因材施教,对不同的学生采用不同的教学手法,使学生能够充分发展。

  三、从听入手,从感性入手,从感受入手,以聆听、欣赏、鉴赏为中心来展开教学活动,启发学生在积极体验的状态下,充分展开想象,保护鼓励学生在音乐体验中的独特见解。

  四、课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。使他们最大限度地学到知识,掌握技能。注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力。

  五、努力掌握现代信息技术,利用其视听结合、声像一体、形象强、信息量大、资源宽广等优点为教学服务。

音乐工作计划 篇5

  体育器材室是教师、学生进行各项体育活动所需的器材存放处,是体育课及课外体育活动进行身体练习的主要来源。因此,要高度重视体育器材室管理建设,配置必要的器材和设备,确保学校正常体育课及体育活动,为学生进行各项体育活动创造了良好的条件。

  本人今年成为体育器材管理人员,虽然时间比较忙,但也要尽自己能力管理好器材室,特制定器材室计划。

  一、学期初根据教材要求及体育器材室的使用要求,制定出可行的工作计划,学期末按时写好工作总结。每月底做好月总结及教师、学生体育课器材使用情况。

  二、每学期初、学期末对器材各进行一次清查、交接工作。

  三、做好体育器材室卫生,做到地面、桌面、器材架干净,无尘土,空中无灰网,经常通风,保持室内干燥。

  四、器材存放与维护

  1、做好各种器材的标签张贴、存放。

  2、经常对各种器材进行检查并及时进行维护与保养。

  3、做好各种防护措施,做到防潮、防火、防鼠、防锈、防尘、防震等

  五、做好器材室的各种记录(使用记录、借还记录、维护保养记录等),确保器材的使用率及使用寿命。

  六、积极参加学校组织的各种培训,提高自己的业务水*。

  具体工作如下:

  (一)、在保管上:

  1、建立器材管理明细账,做好账物相符。

  2、根据器材的性能、形状分类,摆放整齐。

  3、注意器材的通风及防火。

  4、定期检查物品,对易耗物品及时办理注销、报修手续。对丢失物品及时登记、报告工作。

  (二)、在借用上:

  1、体育课上使用器材请填好“使用清单”并注明日期、节次、器材、数量等。

  2、课外活动学生借用器材要有记载,归还时要检查数量和有无损害。

  3、学校运动队借用器材要有记载,如有损坏或丢失,根据具体情况批评教育或进行赔偿,并有记录。

  4、对学校教工借用器材,请务必履行登记手续,归还时要予以注销。

  5、外借体育器材需经学校主要领导人或分管领导签字。

  (三)、在赔偿上:

  1、教育学生爱护体育器材、设备。体育器材使用不合理,体育器材造

  成损害者,要进行批评教育。对有意破坏者,要根据损害程度进行赔偿。

  2、借用体育器材丢失或损坏者,酌情予以一次性赔偿。

音乐工作计划 篇6

  根据新的课程标准的要求及新的教学理念,本学期的艺术(音乐)教学要强调以学生发展为本,更新思想,转变教育观念,实现师生交往互动,师生、生生与课本之间的交流对话,形成学生在教师的引导下自主学习、探究学习、合作学习的氛围。注重体现学生进行知识与能力、过程和方法、情感态度与价值观的教育。

  一、重视激发学生的兴趣

  1、兴趣是学生最好的老师。有兴趣就容易接受外界新鲜的事物,形成开放系统,这样就能抗拒外界干扰,提高接受效率。学生学习音乐的兴趣,是音乐教学的内驱力,是创造一个欢乐和光明的音乐教学环境的主要途径之一。因此,我要积极的,创造性的开展音乐教学活动,让课堂教学变成激发学习兴趣的催化剂,变成激活学生想象力的及时雨。

  2、在唱歌教学中,采用听唱的教学方法,让学生完整的欣赏乐曲,合理的安排范唱,首先根据歌曲的难易程度决定范唱的次数和时机,在一般情况下,第一次范唱可以放在分析歌曲之后,这时学生对歌曲有了初步的了解,教师有表情的为学生进行范唱有助于学生理解音乐,另外在处理歌曲时,教师也可以为学生再范唱,用来帮助学生进一步受到启发达到更好的学习歌曲的目的。

  3、在学习节奏的时候,鼓励学生从日常生活入手,充分挖掘音乐与生活的关系,因为只有从人们日常生活中最熟悉的事情入手,才最有说服力,比如从注意同学走路从无音乐到有音乐伴奏发生了什么变

  二、提高教学质量措施

  1、认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合。

  2、因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展。

  3、设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣。

  4、课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识,掌握技能;并注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力。

  5、积极和其他学科沟通,积极研究学科整合,响应新课标要求。

  6、多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界。教师从中总结经验。

  根据新的课程标准的要求及新的教学理念,本学期的艺术(音乐)教学要强调以学生发展为本,更新思想,转变教育观念,实现师生交往互动,师生、生生与课本之间的交流对话,形成学生在教师的引导下自主学习、探究学习、合作学习的氛围。注重体现学生进行知识与能力、过程和方法、情感态度与价值观的教育。

  三、重视激发学生的兴趣

  1、兴趣是学生最好的老师。有兴趣就容易接受外界新鲜的事物,形成开放系统,这样就能抗拒外界干扰,提高接受效率。学生学习音乐的兴趣,是音乐教学的内驱力,是创造一个欢乐和光明的音乐教学环境的主要途径之一。因此,我要积极的,创造性的开展音乐教学活动,让课堂教学变成激发学习兴趣的催化剂,变成激活学生想象力的及时雨。

  2、在唱歌教学中,采用听唱的教学方法,让学生完整的欣赏乐曲,合理的安排范唱,首先根据歌曲的难易程度决定范唱的次数和时机,在一般情况下,第一次范唱可以放在分析歌曲之后,这时学生对歌曲有了初步的了解,教师有表情的为学生进行范唱有助于学生理解音乐,另外在处理歌曲时,教师也可以为学生再范唱,用来帮助学生进一步受到启发达到更好的学习歌曲的目的。

  3、在学习节奏的时候,鼓励学生从日常生活入手,充分挖掘音乐与生活的关系,因为只有从人们日常生活中最熟悉的事情入手,才最有说服力,比如从注意同学走路从无音乐到有音乐伴奏发生了什么变

  四、提高教学质量措施

  1、认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合。

  2、因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展。

  3、设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣。

  4、课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识,掌握技能;并注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力。

  5、积极和其他学科沟通,积极研究学科整合,响应新课标要求。

  6、多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界。教师从中总结经验。

  20xx年五年级音乐教学计划介绍音乐教学计划,五年级音乐教学计划相关的知识,内容简介:根据新的课程标准的要求及新的教学理念,本学期的艺术(音乐)教学要强调以学生发展为本,更新思想,转变教育观念,实现师生交往互动,师生、生生与课本之间的交流对话,形成学生在教师的引导下自主学习、探究学习、合作学习的氛围。注重体现学生进行知识与能力。


音乐工作计划集合六篇扩展阅读


音乐工作计划集合六篇(扩展1)

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  时间过得太快,让人猝不及防,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,我们要好好计划今后的学习,制定一份计划了。我们该怎么拟定计划呢?以下是小编收集整理的音乐工作计划6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

音乐工作计划 篇1

  一、指导思想

  继续认真贯彻市教育局、教研室、学校相关工作意见,坚持以新课标理念为指导,以各教育法规为准则,结合学校音乐教学实际,把握音乐课程多元化、人文性特征,全面提高音乐教育质量,促进学校艺术特色发展。

  二、工作目标

  加强音乐教师队伍建设,提高教师素质;坚持以学生发展为本的价值取向,优化音乐课堂教学,丰富课余音乐生活,培养学生审美情趣,发展学生个性,推进学校校园文化建设。

  三、主要工作

  1、切实加强学习研讨,努力提高综合水*

  加强教师理论学习和业务学习,将定期组织组内、外学*时查阅教育教学资料、相互探讨交流及反思、自学自练相结合,深入解读课程标准,更新教育理念,不断提高理论修养。

  2、认真学习新的课标,努力提高教学效果

  ⑴关注学生情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围。

  ⑵严格“五认真”规范,以课堂教学为中心,提高教学效率。

  ⑶构建“知识与技能,过程与方法,情感、态度价值观”为一体的教学目标体系;构建以“合作、探究、自主、创新”为主要特征的主体式发展性课堂教学模式;构建“合作、自主、探究”的学习模式,采用听、说、唱、玩、想、演、做、画的方式,鼓励学生积极参与,大胆表达,在活动过程中体验、感受,培养兴趣,提高能力。

  ⑷灵活选用各种教学形式、教学方法,根据教学内容利用直观教具和现代化教学手段来创设情景,引导、鼓励学生积极参与,圆满完成教学任务。

  ⑸组织好课外活动,使课堂学习得以延伸,并使学生在活动中获得新知,兴趣巩固。抓好声乐、器乐、舞蹈、曲艺等学生尖子,积累优秀作品,积极参加校内外音乐比赛。

  3、致力追求以校为本,努力提高教科研水*

  以音乐培训为主阵地,经常化、专题化、系列化开展教研活动,加大研讨力度,不断探索和实践,努力提高教科研水*。

  ⑴重视自身业务学习和提升,强化基本功训练,不断提高专业和教学技能。

  ⑵积极开展集体备课,注重理解新教材,创造新模式,设计新课型,运用新方法,突出研究性、实效性。

  ⑶开展经常性听课、评课系列活动,做到听、评、导、学,推动课堂教学效果的提高,不断丰富教师的教学经验。

  ⑷以现代化教学理论指导实践,不断学习现代教学手段,大胆改革课堂教学,拓宽活动形式,改进评价体系,不断总结,成长为一名科研型的教师。

  4、不断完善音乐课题,积极准备市级结题

  邀请专家领导对现有的课题提出修改意见并结题,并在此基础上积极准备镇江市级课题的申报工作。

  四、具体工作安排

  3月份:

  1、集体讨论制定教研组工作计划;

  2、传达开学初教研组长会议的相关内容;

  3、按年级制定个人教学计划;

  4、积极准备华阳片优质课

  5、兴趣社团开始活动。

  4月份:

  1、做好本教研活动准备(主讲人:冯丽)

  2、社团积极准备与韩国交流节目。

  3、合唱队准备参加镇江文艺展演演出。

  5月份:

  1.准备与韩国交流的演出

  2、认真进行常态课的教学。

  3、做好下个月教研活动准备(主讲人:刘璐)。

  4、各教师认真撰写艺术教学论文。

  6月份:

  1、新课结束,教师准备复习考核。

  2、积极准备接受句容市的音乐调研。

  3、做好教研组总结,收集整理组内材料,各项资料。

音乐工作计划 篇2

  一、指导思想

  以上级领导部门的指示精神,继续倡导发扬与时俱进的工作作风和开拓创新的精神,以校本教研为载体,继续加大艺术课程改革的力度,认真、扎实地开展各项教育工作,创建学校艺术教育特色,提高艺术教育教学质量

  二、具体工作及措施

  1、强化常规教学,全面提高音乐教学质量

  (1)认真备好每节课,不断更新教学理念和方式,增强教学手段的多元化,有成效地上好每一节课,不断提高课堂教学质量。音乐课,要加强音乐知识的普及教学,使学生在音乐欣赏课和教学课中了解和掌握音乐的表现形式,使学生具有感受美、鉴赏美、表现美的能力。

  (2)充分充分利用集体备课时间,交流教育教学中的得失,让各类教学资源得到共享。教研活动及集体备课设定在每周三下午第三节课。根据各年级的进度,结合本校实际,在备课中,根据学生的实际兴趣,选择补充多方面与主题相关的内容知识点以及优秀经典作品,让学生在音乐欣赏过程中深刻领略艺术的美,提高音乐素养和鉴赏力。

  (3)加大课题对课堂教学的引领作用。围绕我校“艺体特色教育管理”的国家课题研究,加强教师对音乐教学有效性的研究,解决实际教学中的典型问题,按照课题计划完成研究任务。

  (4)继续有效利用各种现代化媒体,对课堂教学进行分析、整理、优化,把它作为丰富教学资源的一个突破口,提高音乐课堂教学的有效性。

  2、提高音乐教师素质,推动音乐教育工作。

  (1)积极参加市、区各项教研活动,包括听课研讨交流等各项业务进修活动。参加活动的老师要及时通过讲座、上课等形式与组内的老师进行共享和交流。

  (2)加强教师间的听课,每月听课不少于四节;加强交流,互相学习,互相促进,对存在的教学问题有针对性地提出改进的措施。在相互的课堂教学观摩交流活动中不断成熟自己的教学风格,使教学水*得到提高。

  (3)搞好校园文化建设,拓宽音乐教育的领域,增加音乐教育的活动。

  3、继续开展音乐特长班、播音主持及兴趣小组活动,做到定时、定点 、有计划、有目的进行。挖掘优秀的歌、舞人才,做好训练工作。

  4、配合学校搞好各项文艺宣传活动。

  三、主要工作:

  1、配合区教育局做好文艺节目演出活动。

  2、积极准备学校第七届校园艺术周的文艺汇演活动。

  3、认真抓好特长生的辅导以及合唱队、舞蹈队的正常训练。

  4、组织开展学生声乐、器乐等才艺竞赛活动。

  5、正常开展集体备课活动、课题研究工作。

音乐工作计划 篇3

  一、学生基本情况分析

  一年级绝大多数小朋友接受过学前教育,其中一部分受过较好的学前教育,会唱好多歌曲。多半为独生子女,家长较宠溺,稳定性差,很好动,以直观形象思维为主。比较喜欢唱歌,能够感受音乐律动美。学生入学不久,活泼好动、天真烂漫,每个人的思想,品德都不成熟,处于形成的初步时期。对于学校班级的各项纪律、规定都不了解,心中集体主义观念还未形成,学习目的还未明确,学习习惯正处于逐步形成的阶段。本学期学生开始正式系统化的学习音乐,应注意引导学生正确对待,使学生爱学、愿学。对不同学生应用不同教法,要培养学生专长,即“普遍培养,重点发展”。使学生各方面均有提高。学生年龄小,生性活泼,重点放在舞蹈、律动上。不但能增强学生身体的协调能力,还可以增强身体的协调性、节奏感。

  二、教材内容

  一册教学内容分为《我上学了》、《好朋友》、《动物说话》、《开火车》、《宝宝睡觉》、《做游戏》、《北京儿歌》、《过新年》八个单元,其中表演的作品15首,聆听作品17首。

  三、教学目标

  课程目标的设置以音乐课程价值的实现为依据。通过教学及各种生动的音乐实践活动,培养学生爱好音乐的情趣,发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力,提高音乐文化素养,丰富情感体验,陶冶高尚情操。应充分注意这一年段学生以形象思维为主,好奇、好动、模仿力强的身心特点,善于利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体,采用歌、舞、图片、游戏相结合的综合手段,进行直观教学。聆听音乐的材料要短小有趣,形象鲜明。

  1、感受自然界和生活中的各种声音。能够感受并描述音乐中力度、速度的变化。体验不同情绪的音乐,能够自然流露出相应表情或作出体态反应。能够区别独唱、独奏、齐唱、齐奏。

  2、知道演唱的正确姿势。能够对指挥动作及前奏作出反应。能够用自然的声音,按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。学习常见的打击乐器。能够在律动、集体舞、音乐游戏、歌表演等活动中与他人合作。

  3、能够运用人声、乐器声模仿自然界或生活中的声音。能够将成语、短句、诗歌或歌词用不同的节奏、速度、力度等加以表现。能够运用人声、乐器或其他音源,创作1~2小节节奏或旋律。

  4、能够通过广播、电视、磁带、CD等传媒听赏音乐。能够用简明的表演动作表现音乐情绪。能够了解声音与日常生活现象及自然现象的联系。能够用简单的韵律操动作配合不同节奏、节拍、情绪的音乐。

  四、教学重点

  1、初步培养儿童良好的歌唱习惯,从自然的声音来歌唱,逐步求得音色的统一。

  2、知道音的高低、长短、强弱、听辨音的高低,听辨音的长短,听辨并说明音的强弱差别。

  五、教学难点

  1、比较不同乐器,人声及同一乐器的不同音区音的高低,比较同一音组内构成大、小三度纯四,纯五度旋律音程的两个音的高低。

  六、教学改革措施

  1、教改专题:如何培养小学一年级学生学习音乐的兴趣

  2、教改措施

  创造生动活泼的教学形式,培养儿童学习音乐的兴趣。法国大文豪雨果说:“开启人类智慧的宝库有三把钥匙,一把是数学,一把是文学,一把是音乐。”小学低年级的音乐教学是整个音乐教育的基础。这就要求教师不仅要针对低年级学生的生理、心理特点因材施教,还要不断更新教学理念,提高个人音乐素养,让更多更新颖的教学方法走进课堂,让四十分钟更加有声有色,这样才能使学生对音乐课产生浓厚的兴趣。

  (1)建立必要的课堂常规

  (2)运用多媒体课件,视听结合激发学生兴趣

  (3)启发学生表现美,激发唱歌兴趣

  (4)引导学生歌表演,增强学习兴趣

  (5)自制乐器练伴奏,提高学习兴趣

  (6)绘画、故事、表演相结合,诱发欣赏兴趣

  七、实施计划的具体措施

  本学期我将针对学生的年龄特征和心理特征,采取灵活多样的方法进行教学,强调以音乐为本、注重情感体验,面向所有学生,让每一个学生在我的课堂中能够找到自己的价值,激发孩子的天性和兴趣,让他们在玩中学,在学中玩。教师是教学的组织者和指导者,是沟通学生与音乐的桥梁。教学中要正确处理自己和学生的关系,提倡民主教学,使学生的心情愉快、思维敏捷、想象力丰富,使学生以充满自信的态度迎接每一次的学习。

  八、教学进度

  (略)

音乐工作计划 篇4

  对于本学期英语教研组建设的思考,我们还是围绕深化学科教学常规,我们更多地关注课堂,在教学设计上开发学生的认知潜能而不是只灌输现成知识,注重培养学生思维能力,创新能力和学习能力。为了实现此目标,切实提高我们英语课堂的有效性和切实减轻学生过重的课业负担,我们教师自身要不断学习,不断提高自身的素质。

  一、要狠抓教学常规,加强队伍建设。

  为了强化教学常规的"落实,要抓好“备课”“上课”“课后辅导”“作业”等主要环节。在这基础上鼓励教师充分发挥个人的教学特长,从而更加有效地提高课堂教学效率。围绕组内三年规划的重点——提高英语教学有效性,结合学校的工作,以一系列任务为驱动,本学期的重点落在“科学设计作业和练习”。因为一直以来,组内老师在一系列的活动学习中,在备教材,备教法和备学生这三方面做得不错,而往往将自己与学生置于作业的包围中,无法自拔。根据教学目标,教学内容和学生实际,科学合理的设计,编制作业和有选择地利用练习,提高作业的有效性,精选内容,举一反三,才能切实减轻学生过重的课业负担,真正做到提高英语教学有效性。

  因此各个备课组在*时的备课活动中,针对学生实际,讨论每一次的作业内容。教研活动中,各个老师通过对学生具体情况分析设计出最合适的练习给学生,并作为校本教材供全组借鉴、分享。

  三、四年级要继续做好游戏在课堂教学中作用的探讨工作,优化课堂教学模式,提高课堂教学效率。五年级抓好补差工作。六年级认真抓好毕业班工作。毕业班的复习要能体现英语新课程的要求和理念,加强基础知识的归纳,强化读写能力的训练,及早做好一学年的整体安排,要认真处理好以下几个关系:

  (1)新授与复习的关系。要坚持在新授中渗透基础知识和基本技能的复习,做到归纳到位,训练到位。

  (2)知识与能力的关系。要重视基础知识的复习,但更要重视实际运用能力的培养。

  (3)教师讲授与学生实践的关系。要增加学生的语言实践的时间的机会。

  (4)四会技能之间的关系。要突出听、说、读、写的训练。

  二、开展有针对性的教研活动,促进队伍建设。

  为了促进教师转变教学观念,促进教师整体素质和学科教学质量的提高,我们要像上学期一样做到每周开展1次有针对性的教研活动。组织教师认真参加理论学习和培训,组织研究课和专题研讨等系列活动,学习与新课程相关的教育教学理论书刊和文章。学习有关有效教学策略和教学评价的理论和经验。

  1、积极参加市里组织的“周末讲坛”,组织组内教师认真学习,汲取宝贵的教学经验,做到“教在三、四年级,想到五、六年级”,以此进一步推动我组教育教学质量的提高。

  2、结合本学期全市青年教师的基本功大赛,英语教研组从加强“听、说、读、写”四项基本功入手,结合实际,通过探索自学式、教学反思式、经验总结式等多元化的形式以提升教研组的整体素质和水*。这学期我们组有5位青年教师参加青年教师基本功大赛。我们充分利用这个机会,以任务驱动队伍建设,每位教师的在基本功大赛中的表现,都能代表整个备课组的教学观和学生观。最主要的是通过这样难得一见的大规模比赛,可切实提高教研活动的实效,开阔教师的视野,取人之长补己之短。

  三、认真开展课题研究,不断深化教学改革。

  结合英语组的研究课题——《创设有效活动,提高农村小学英语教学质量的研究》进行教育行动研究。上学期,我们已经为这个课题研究做了一些准备工作,这个课题这学期主要是准备这个课题报告的前期工作。通过这一系列前期准备和课题的参与,使部分教师朝研究型教师方向发展,使其教学成为研究型教学,为他们今后向专家教师发展打下初步的基础。培养教师自我探究和自我挑战的主动性,把*时的疑问与思考及时记录下来,归类整理,建立研究起点群,从中寻找适合自己的研究起点。

  四、在任务驱动中,推动青年教师培养。

  本学期的一系列任务:青年教师基本功大赛,校“心语工作室”活动正常化,课题报告的前期准备工作,都在为青年教师搭建一个*台,使大家有机会参与公开教学,参加试卷命题,参加课题研究,撰写科研论文,推动青年教师不断提高。

  五、营造学校英语学习氛围,激发学习英语的热情。

  1、以汉英模块为切口,开展多种学习兴趣活动,激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神;使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合语言运用能力。

  2、通过开展“英语节”活动,培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神;帮助学生了解世界和中西方文化的差异,拓展视野,为他们的终生学习和发展打下良好的基础;拓宽英语学习渠道,提高学生学习英语的积极性。

音乐工作计划 篇5

  下学期,是学校成立音乐学院的第一学期,也是学校进行改革的开始之年。本年度,我院教学工作的重点有二,一是省教育厅的高校本科专业教学合格评估(有别于教育部的本科教学工作水*评估),另一项就是全力以赴,力争一年内将“音乐学院(筹)”中的“筹”字去掉。因此,教学工作必须抓好以下几个方面:

  一、教学常规方面(拟每月召开一次教学工作大会)

  1、开学前的准备会:安排布置有关教学准备工作事宜。

  2、第一周:收缴各教师的教学计划(进度)。

  3、第四周:召开教学工作总结会,对开学以来的工作进行分析、总结。

  4、第八周:召开教学工作总结会和期中教学检查布置会。

  5、第十二周:召开期中教学检查总结会。

  6、第十六周:召开教学工作总结会和期末考试工作布置会。

  7、第二十周:召开年度教学工作总结、表彰大会。

  二、毕业论文方面

  1、第二周:完成开题报告并进入正文的写作。

  2、第五周:毕业论文中期检查(各教研室)。

  3、第八周:毕业论文整体进展情况通报与答辩前的准备。

  4、第十、十一周:论文答辩。

  5、第十三周:毕业论文工作总结、优秀论文上报。

  三、教研活动方面(仅指学院层面的教研活动,各教研室还需制定各自的教研活动计划)

  1、声乐教研室:声乐教学观摩研讨会1—2次

  2、钢琴教研室:钢琴教学观摩研讨会1—2次

  3、术课教研室:舞蹈、器乐教学观摩研讨会各1次

  四、艺术实践方面

  1、拟在期中教学检查期间举行师生汇报音乐会

  2、拟举办学生专业技能大赛

  五、专业评估方面

  1、制定详细可行的评估方案

  2、做好分工,实施方案

  注:每一项工作的详细方案另行协商制定

音乐工作计划 篇6

  一、指导思想:

  “音乐是人能够获得全面发展机会的重要社会实践领域之一。”孩子在感受、表达音乐的过程中不仅能获得身心的愉悦,更重要的是还能与外界搭起一座心灵的桥梁。

  美妙的声音在现实生活中是到处存在的:风儿吹过树枝的呼呼声,雨点落在窗台的滴答声,还有小朋友们踩在落叶之上的沙沙声,一切美妙的声音汇集在一起,形成了一首美妙的乐曲,所以让孩子接触、感受音乐美,“大自然、生活”是最直观、丰富的场所。同时,《3—6岁儿童学习与发展指南》中也指出“艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验”。

  因此,本学期我们音乐学科组将认真贯彻《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《3—6岁儿童学习与发展指南》,并沿着相城区音乐学科组的前进步伐,围绕“打击乐器演奏活动”,确立以“感受自然、体验生活”为主的基本观念开展节奏乐活动。力求在尊重幼儿,崇尚自然的状态下,帮助幼儿享受音乐活动的快乐,并发展幼儿感受音乐的能力。同时提高教师对音乐的敏感度,丰富音乐内涵,提高教师组织打击乐器演奏活动的能力。

  二、活动目标:

  1.加强学科组成员的理论学习,提高教师对节奏乐活动的把握能力。

  2.丰富幼儿对各种好听声音的认知和积累。

  3.收集、整理出各种常见的自然物品,并根据音色特点进行归纳、分类。

  4.对这些自然物的声音加以联想、利用,尝试设计演奏方案。

  三、具体措施:

  1.组织教师学习《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《3—6岁儿童学习与发展指南》、徐卓娅的《打击乐器演奏活动》,利用网络、书籍增强教师对节奏乐基本理论的了解,奠定良好的音乐基础。

  2.另一方面,利用专题研讨会,学科组成员对实践研究中的困惑、触动,进行分享活动,抛砖引玉地丰富自我教育内涵,提升教育实践能力。

  3.树立“一日活动皆课程”的教育理念,重视一日生活各个环节的教育价值,如散步活动、户外体锻活动等,引导幼儿从自己的生活出发,走进大自然,感受生活中好听的声音。孩子对音乐的感受有着直观性,所以让孩子真实地去寻找、感受,加以老师的恰当引导,能让孩子在愉悦的心境中切实地感受到自然界中的声音美。

  4.教师以文字、照片、视频、录音等形式对自然界的声音资料做好记录、收集工作。

  5.音乐有开启智慧的作用,接触不同的生活环境,就将积累不同的感受经验,所以我们还将利用家长资源,发动家长带领孩子走进更广阔的自然,寻找更美好的声音,积累更丰富的感受。

  6.注重优秀音乐作品、文学作品的倾听、赏析,逐步增强幼儿的音乐灵敏性。

  7.结合区域游戏、教学活动的开展,为孩子音乐感受的表达开拓自由、广阔的空间。


音乐工作计划集合六篇(扩展2)

——音乐工作计划汇编六篇

【精品】音乐工作计划汇编六篇

  时光飞逝,时间在慢慢推演,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,请一起努力,写一份计划吧。那么你真正懂得怎么制定计划吗?下面是小编精心整理的音乐工作计划6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

音乐工作计划 篇1

  一、指导思想

  本学期我校语文教研组本着以教师为主体,以新的课改理念为导向,以学校工作计划为核心,以《小学语文课程标准》为引领,围绕“立足课堂,深化课改,提高课堂有效性”的教研主题,以研促教,立足课堂,扎实有效开展语文学科教学研究,努力提高语文课堂教学效率,努力实现“扎实、高效”的教学,培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力,全面提高学生的综合素质,开创我校语文课程改革新局面。

  二、工作目标

  1、教学常规常抓不懈,培养学生良好的学习习惯。进一步完善、规范教学行为,促使语文课堂教学有效益,教育教学有实效。

  2、健全以课堂教学研究为核心的教研,立足校情开展教研活动。

  3、开展丰富的语文活动,促进学生学习积极性与语文能力的提高。

  4、加强科研指导,大力推进语文学科中的研究性学习,倡导自主探究、实践体验和合作交流的学习方式。

  5、继续深入开展教材、教学用书及课程标准的学习,确保语文课堂教学研究,每位教师努力做到让语文课堂教学焕

  发生命活力。通过写教学随笔、个案积累,在实践中不断积累经验,创出佳绩。

  三、主要工作

  1、加强教研组建设,构建“学习型教研组”。

  (1)认真抓好理论学习,更新教师的教育教学的理念。明确形势发展要求,学习新课程,在思想上树立新课程意识,更好地为课堂教学服务,为学生服务。

  (2)坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法,语文组每位教师都要做一个终身学习者。除了参加学校规定的学习内容之外,个人根据自己的实际情况,制定自修内容,重在提高个人的素质品味。

  (3)教学常规的学习。认真抓好学校教学常规的学习,每位老师要经常对照检查。

  2、严格执行和落实教学常规,强化教学管理。

  教学常规包括教学准备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学研究等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。每个月都要有针对性地进行教学常规的检查。

  (1)以提高课堂教学质量为中心,以优化教育教学为目标,以转变教学方式为重点,提高教学质量管理,把学校的教学要求落到实处。

  (2)抓紧抓好备课工作,备教师要根据年级的教材特点和学生的接受能力,安排好教学计划,落实提高教学质量的措施,把培养学生的学习能力放在首位。

  (3)加强组内听课评课活动。要认真填写听课记录,不能弄虚作假。加强评课活动,发扬教学民主,浓厚教研气氛。

  (4)重视教学质量的考评工作,认真做好教学的测评工作。各年级要根据年级的教学实际,搞好教学测评,搞好教学质量的研究与分析,及时发现问题,提出改进意见和建议。同时在质量教学质量考查的同时,还要重视学生口试的检查与阅读量的检查,提高学生的口头表达能力和创新实践能力。另外,*时作业,要根据学生的实际尽可能布置教师自己设计的作业,少做练习册,多布置开放性的"作业,少做标准答案,在作业这一环节也要尽可能体现自主的特点,特别要重视学生的写字与朗读的训练,把学生的写字与朗读列入到考查内容上来。

  3、积极开展教学研究活动,提高教研水*

  (1)根据全区“立足课堂、深化课改,提高课堂有效性”主题教研活动,做好“一项试点,四项习惯、五项突破、十项研究”工作。

  (2)教研组根据学校教学计划要求,积极开展教学实践活动,各年级要积极探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构,在年级组互相听课,共同提高。

  (3)完善集体备课制度,提高整体教学水*。本学期,我校语文教研组利用本校每周四的教研活动和集体备课时间,加强各年级备课组的管理,完善集体备课制度,建设好

  语文学科资源,为教学提供有效的资源共享。每组选本单元的重点课文进行研究、讨论,指定中心发言人,谈教法谈学法,其他教师进行修改补充,努力追求课堂教学的新境界,挖掘教材的精髓,集思广义,进行教研活动,把课文吃透、吃准、*。使课堂变成充满生命力的课堂,充满人文关怀的课堂,充满问题探索的课堂,充满语文魅力的课堂,充满教学智慧的课堂。

  (4)积极发挥名骨干教师的引领作用,为青年教师创造学习和锻炼的机会,使青年教师迅速成长起来,提高教育教学质量。青年教师要将磨课当作自己成长的舞台。

  (5)师徒结对,同伴互助,专家引领,自我反思。

  “师徒结对,同伴互助”一直以来是大同二小的教研特色。但由于学校活动多,教学任务重,有时候难免不能够落到实处。本学期,我们语文组将进一步加强这个方面的管理,让“师徒结对,同伴互助”真正发挥它应有的功效,真正做到促进教学相长。

  (6)继续加强新课程实施的研究。着重加强对一年级的汉语拼音教学、二年级的识字教学、三至六年级主要以加强习作指导和作文讲评的研究为中心,深化教学改革,不搞花架子,做到“真实、有效”。(7)鼓励教师开展教学反思。语文教师要锤炼自己的教学语言,让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象,为学生示范。

  (8)继续开展语文小课题的研究。强化小课题的研究与管理,及时总结、交流、推广小课题研究成果;围绕课题开展学科教研活动,解决教学存在的问题,使教师的反思能力、研究水*在研究的过程中得到进一步的提升。

音乐工作计划 篇2

  本学期,音乐教研组根据学校及教导处的工作计划要点,结合音乐学科的特点,以扎实课堂教学和努力创新教学,创新学习!我们音乐教研组将从创新思路、注重实效、努力加强本教研组教学教研工作的针对性、特色性、科学性和实效性建设。以此来不断促进教研组内每位教师的成长,全面、高效地提高每位教师的教育教学质量,为我校的艺术教育全力以赴。

  一、工作目标:

  以学校工作为指导,教导处计划为指引,各部门常规管理细则为准则,紧紧围绕音乐课程标准,努力创建以“自能教育”为目标的音乐课堂,进一步提高我校音乐教育教学质量,提高全体学生的音乐素质。继续发扬音乐教研组团结协作的精神,圆满完成本学期的各项工作。

  二、具体工作:

  (一) 课堂教学

  以音乐课程标准为指导思想,把握各年段教材的教学要求,研究教法、学法,努力提高课堂教学效果。严格执行教导处的课堂教学要求,落实好教学“六认真”的工作。认真分析教材,分课时备课,突出重难点及解决方法,上好每一堂音乐课,撰写好教案反思。

  (二)课外辅导

  本学期校级社团在上半学年选拔好新成员的基础上加强辅导,为学校的各项演出和下一届县艺术节演作好准备。

  (三)组内活动安排:

  时间

  活动内容

  负责人

  第二周

  9.5--9.11

  制定本学期教研组计划

  虞胡敏

  第四周

  9.19--10.25

  集体备课(一)

  第八周

  10.17--10.23

  探讨校三独比赛的实施方案

  虞胡敏

  第十周

  10.31--11.6

  集体备课(二)

  第十二周

  11.14--11.20

  组内公开课

  第十四周

  11.28--12.4

  集体备课(三)

  第十六周

  12.12--12.18

  拓展课活动实践交流

  第十八周

  12.26--1.1

  学习合唱教学知识

音乐工作计划 篇3

  一、指导思想

  艺术教育是学校贯彻党和国家的教育方针,实施美育的主要途径,确实加强学校艺术教育是全国推进素质教育,促进学生全面发展和健康成长的一项迫切任务。我校领导根据学校的实际情况,有效地制定了艺术教育的发展计划,从而进一步培养学生的审美能力,提高人文素养,帮助塑造学生人格品质,建设良好的校园文化环境。

  二、建立团结合作、互帮互助的团队精神

  音乐组目前共有四位专职,一位兼职老师,要做好团结协作,互帮互助的合作。首先继续保持组内师徒结对,其次做好每周一次的组内研讨、导课论课评课。第三,集体研究教材教案,集思广益。

  三、本学期主要工作

  1、开展好每周一次组内教研活动,围绕教材,对年轻教师的帮扶指导,对经验老师的观摩学习。在活动中要体现教师的协作精神,张扬个性的同时要求做到教学资源共享,营造一个和谐的教研氛围,以达到良好的教学效果。

  2、认真写好教案,做好二备,反思。每月定期检查。

  3、有计划的开展各项社团活动

  4、组内老师积极撰写各类论文,积极申报相关课题。

  5、继续开展组内“一对一”师徒结对活动。

  6、每月组内互查学生音乐课程掌握程度,提前做好抽测检测工作。

音乐工作计划 篇4

  为了推进素质教育、培养学生创新精神和表现能力,特将音乐室使用工作计划制定如下:

  一、音乐室管理工作由教务处牵头,管理员具体负责管理,各类物品器材的添置等都由总务处负责采购,分工恰当、落实到位、职责分明,做好使用记录、报废破损记录明细。

  二、做好常规基础工作。“向常规要质量”这是任何一项管理工作最基本的准则。为了做好这项管理,音乐室将制定以下方案:①按时参加由教务处组织召开理员会议,完成器材准备、卫生等工作。以保持音乐教室内桌椅完好无损,各类教材器材存放整齐、清洁有序。②做好帐册登记。音乐器材设备总帐由教务处登记,做到心中有数,使音乐教室发挥最大的功用,学期末将与管理员核对一次,确保帐帐相符,帐物相符。③做好常规记录。教师每一次使用设备都填好器材使用登记表,音乐教室使用及时填写好登记表,填好每一堂课记录。④设施设备摆放有序。

  三、充分发挥专用教室功能作用。为了推进素质教育,培养学生的创新精神和实践能力,我校将充分发挥专用音乐室功能作用。音乐教师上好每一节音乐课,正确使用电教设备,定期做好音乐室的卫生,确保管理到位,音乐室的利用率达到百分之百。

  四、定期总结不断完善改进。本学期我们将积极面对学校及各组织对音乐教室的不定期检查和考核,并进行及时地总结,提出不足之处及

  时改进。本学期不但要上交各类记录,还对自己的管理工作进行小结并上交。

  本学期将严格实施音乐教室使用计划,把妥善管理音乐教室工作落到实处。

音乐工作计划 篇5

  新的学期也伴随着春天到来不期而至了。我们看到春的生机与希望,新的工作又给了我信心和力量。音乐教研组又开始了新的教研活动。为了更好地搞好音乐教研工作,使其更具有自己的特色,现将这学期的音乐教研工作计划如下:

  一、指导思想

  时代步伐的迈进,让我们必须具有新的教育理念,在区教育局以本年为教学效益管理年的指导下,我们要以培养健全发展的合格人才为宗旨,对学生落实素质教育,培养学生的想象力、表现力和创造力。因此,搞好音乐教研工作势在必行,它不仅可以指导教学向深层次发展,更可以为小学音乐教学提供条件,创造条件,开展多项活动,组织学生集体进步。

  二、任务及目标

  音乐教学是一种艺术教育,它是对学生进行美育的途径之一,音乐教研组将在新的理念指导下,以新的姿态迎接一切,努力开展各项教研活动,调动师生的积极性。本学期将主要完成以下任务:

  1、音乐组教师共同探讨新课标后新的理念,鼓励老师潜心钻研上好每一节音乐课。在自身能力上,多进行老师基本功的加强练习。

  2、认真做好教学常规工作。

  3、指导学生开展各项文艺活动,寓教于乐,充分发挥他们的主动性、积极性,让他们热衷于音乐。

  4、坚持培养部分音乐方面的特长学生,开发他们的潜力,给他们信心,提高他们的水*,并为他们创造表现自己才能的机会。

  三、方法措施

  1、开学初,音乐组教师探讨新的音乐教学方向,以便指导音乐教学,充分调动音乐教师大胆尝试的积极性,采用灵活多样的方式进行教学。

  2、坚持常规检查,把好备课、上课质量关,保证教学高标准的正常进行,并及时公布总结,教学后做好反馈工作,抽一定时间进行分析、总结,以便改进音乐教学。

  3、在音乐教学中,培养学生良好的唱歌习惯,如正确的站姿,练声,练耳,视唱歌习惯。积极配合学校教研工作,完成网络课、加强音乐中的美育和德育教育,

  4、充分利用学校的可用资源。如:各种音乐器材、多媒体设施等,让学生开阔一下视野,体验亲自尝试的快乐,充分体现音乐贴近学生的生活。

  5、利用课堂、课余时间对音乐方面有一定天赋的学生进行指导,让他们沿着自己的特长方向去发展,在班级或学校组织的活动中充分去展示,让其体会成功的喜悦,在锻炼中不断进步。抓好学校的手风琴、舞蹈队训练,开学伊始组队,并制定训练计划、时间、活动安排,争取在今年的手风琴特色检查及舞蹈在艺术节展演上拿出优异的成绩,突显学校艺术特色。

  四、活动安排

  三月份:

  1、制定学科工作和教学计划

  2、进行日常课堂常规教育

  3、组织手风琴队节目排练,积极筹备手风琴区特色教育迎检工作

  4、舞蹈队组队、训练,准备区艺术展演比赛

  5、任娜老师积极参与教研室组织的音乐教师京剧培训

  四月份:

  1、音乐教研组计划、开展课题研讨活动

  2、开展教学研讨活动,以认真严谨的态度,上好研讨课。

  3、配合区教研员做好年轻音乐老师听评课教研活动

  4、积极开展舞蹈、合唱、手风琴兴趣小组活动

  5、积极参与教研室组织的音乐教师京剧培训

  6、进一步完善舞蹈课

  五月份:

  1、配合区教研员做好年轻音乐老师听评课教研活动

  2、继续开展教学研讨活动

  3、加强兴趣小组的组织活动,筹备舞蹈队参赛

  六月份:

  1、继续开展教学研讨活动

  2、加强兴趣小组的组织活动,筹备舞蹈队参赛

  3、任娜老师参加区音乐老师京剧学习展示活动

  七月份:

  1、上交各种档案资料。

  2、组织期末考查工作。

  3、兴趣小组、学科教研组总结

音乐工作计划 篇6

  工作指导思想:

  本学期“博馨社”外联部以“为社团活动创造条件、为社团发展提供服务”为宗旨,在学校党、团委和系党支部的领导下,贯彻*最新精神,结合自身优势及指教地区的实际情况,尽所能寻求恰当的赞助单位,在不损学校名誉的条件下,积极配合、开展各项公益活动,促进学生与社会的进一步沟通,在教学中收获双馨。

  以培养学生综合素质为工作理念,促进新老成员的和谐沟通,完成换届交接工作的前序工作。

  主要工作计划及方向:

  1. 外联部的工作相对其它部门的工作来说比较特殊,我们的工作要走在其他部门之前,很需要在其它部门的配合和提前得到其他部门的协助,将在*时与其他部门做好沟通。

  2. 外联部将会尽可能的发挥本部门的作用,与有可能成为合作伙伴的各企业、事业单位做好沟通与交流,建立良好的合作关系,以便为我们社团今后的各项活动提供必要的资金合其他物资,保障活动的完善与到位。力争在今年内拉到一笔以上的赞助(资金与物品不限)

  3. 在外联部内部建立相关赞助单位的档案,维持与赞助单位的良好关系。

  4. 外联部是最能体现个人能力与合作精神的实践型团体,要求具有较高的综合素质,因此,我们本学期将计划进行相关内容的培训。(计划请王竞兄学姐做相关的培训或讲解)

  5. 加强本部成员综合素质的提高,为成员明确定位。

  6. 与网络部门合作,发挥协同的积极作用,为社团经行大规模宣传活动,日后进行招商引资做好铺垫,并请网络部门为有意合作的商家进行相关的网络连接,争取商家的支持与赞助。(暂议)

  7. 外联部对外代表着社团的整体形象,因此,外联部在搞好各项活动的过程中应尽量在校内外树立诚实守信、精练能干的形象。


音乐工作计划集合六篇(扩展3)

——音乐工作计划集合8篇

音乐工作计划

  日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,不妨坐下来好好写写计划吧。计划怎么写才不会流于形式呢?下面是小编为大家收集的音乐工作计划8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

音乐工作计划 篇1

  一、指导思想:

  贯彻落实新课标新课改精神,培养同学一定的音乐技能,尤其注重培养同学学习音乐的兴趣,提高认谱、识谱的能力。更要使一局部同学转变思想(认为学习音乐无用,认为音乐课是副课),切切实实提高同学的音乐素质。

  二、基本情况分析:

  五年级同学已是高年级同学,有相对的自制能力,课堂纪律总体不错,音乐基础相对较弱,但接受能力不错,有一小局部同学音乐素养不错,乐理知识的掌握,唱歌的状态,音色、乐感都可圈可点。中等生的人数占多数,大约是50%—55%,这批同学对音乐的兴趣很浓,但又由于自身的条件原因或其他原因,所以歌唱技能有待进一步提高。还有一些同学由于底子薄,对于音乐有缺乏兴趣,所以情况不乐观。这些同学在班级中的人数不多,但他们对全班同学的影响很大,给班级带来了不少负面影响,这些同学上课时乱叫,音不准,做小动作等。但我相信,经过一学期的努力后,他们一定会有所改善。

  三、任务目标:

  (一)、唱歌局部

  1、紧扣教材、课程规范,教唱书本上的歌曲

  2、遵循没节课前先教10分钟乐理知识,再教唱歌曲

  3、教唱歌曲遵循先听录音范唱,再由教师教谱,教1-2遍词,然后教师弹琴同学听音高自学,直到正确为止。

  4、每学一支歌曲,下一节课应该进行检查,让个别同学起来演唱,若有不正确的地方老师和时教正。

  5、有学习有记载,使同学真正体会到学习音乐课的意义。

  (二)、发声训练局部:在气息的控制下,逐步扩展音高;运用不同的力度、速度、音色表示;唱时坚持音高,声音要丰满;学习二声部合唱,注意音量的均衡,音色的协调。

  (三)、欣赏局部:综合音乐作品的欣赏,了解一些旋律的初步知识,以进一步加强情感体验的能力,加深对音乐形象的感受,进入比较深入的欣赏。

  (四)、提高教学质量措施:

  1、认真备课,做好前备、复备、反思工作,为能使同学上好课做好充沛的准备工作,备课时注意与新课标结合。

  2、因材施教,对不同的同学注意采用不同的教学手法,使同学能够充沛发展。

  3、设计好每堂课的导入,提高同学的学习兴趣。

  4、课堂形式设计多样,充溢知识性、趣味性、探索性、挑战性以和扮演性。限度的调动同学的积极性。

  5、多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使同学开阔眼界。教师从中总结经验。

音乐工作计划 篇2

  幼儿发展的核心是主动学习,而主动学习则是幼儿学习的内在动力。培养幼儿学习的主动性,不仅对幼儿在幼儿园期间学习的成功与否带来影响,而且对幼儿以后的学习有着深远的影响。它关系到幼儿自信心的建立、活泼性格的养成以及好奇心、求知欲和各方面能力的发展,也关系到幼儿对待学习、对待自我和对待周围世界的态度,那么如何在音乐活动中培养幼儿学习的主动性呢?

  一、*思想,转变教育观念

  由于受我国传统教育观念的影响,有时在组织幼儿活动时,仍太多地强调自身的指导作用。《幼儿园的工作规程》中提出:“幼儿园的教育活动是有目的、有计划引导幼儿主动活动的,多种形式的教育过程。老师要做幼儿学习信息的传递者、学习兴趣(求知欲)的启发者和学习潜力的开发者。”要让幼儿真正成为活动的主人,老师要为幼儿提供主动活动的机会。在进行表演活动时教师可以有意识地没有给孩子们准备任何道具,只放了一些材料在一旁,就作为一名观众很有兴趣地观看表演。真不能小看孩子们,歌曲中的几个角色,他们都演得惟妙惟肖,在表演的过程中,他们需要不断地走来走去,地方小,演的人又多,我正担心他们会撞起来,但是,他们没有。在演得的过程中,孩子们不时地在争论,也有的为自己的意见没有被采纳而伤心,不过他们无拘无束,非常地快活。演出结束后,孩子们围在我身边说:“杨老师,我们今天真开心,以后能不能天天演?”我使劲地点点头,为孩子们的主动活动的需要得到满足而感动,为孩子们在主动活动中所表现出来的创造性、解决问题的能力而感慨。“促进幼儿主动学习”对幼儿身心发展的真正意义。于是,我注意创造条件为孩子们提供更多的主动活动的机会。每个孩子在交流过程中都非常自信,都主动大胆地表达出了自己的想法和做法。

  二、精心设计音乐活动形式,以激发幼儿主动学习

  音乐活动的设计是进行音乐教育的前提,而幼儿是否能主动学习与学习活动的新颖性和趣味性密切相关,设计音乐活动应根据教学目标来选择合适的活动形式和活动内容,还应考虑到幼儿的年龄特点和班级的具体情况,按照循序渐进的原则,使音乐活动过程紧紧围绕学习目标逐渐向深层次发展。而音乐活动的形式不仅要考虑到对幼儿进行基本技能训练的要求,还要注意培养幼儿对音乐的感受力、表现力和创造力,在音乐活动过程中,要灵活运用各种教学方法,激发幼儿对学习音乐的兴趣,当幼儿的学习兴趣产生之后,就能有效提高学习音乐的主动性和积极性。如在音乐活动《大雨和小雨》中,教师设计幼儿模仿对唱和乐器伴奏的形式,让幼儿身临其境进行演唱,不仅提高了幼儿对演唱的兴趣,还有效地增强了幼儿对歌曲内容中《大雨和小雨》对比性理解,使幼儿产生了积极主动的学习兴趣,从而有效地提高了音乐教学活动的效果。

  三、用教师饱满的情绪引发幼儿主动学习

  教师的教学情绪对幼儿学习兴趣的产生有着极其重要的激发作用,这已经是许多教育工作者成功的经验。在音乐教学活动中教师的情绪对幼儿学习动机的产生有着更大的作用。如教师情绪饱满,则幼儿情绪容易亢奋;教师情绪低落,则幼儿学习兴趣下降,这种影响关系是成正比变化的。如教师用声情并茂的语调朗诵歌词,并充满激情地讲解歌曲,都能使幼儿产生学习的积极性。所以教师良好的情绪不仅可以把幼儿愉快地带进音乐的欢乐天地去,而且还能使幼儿积极地模仿歌曲中各种小动物的"神态和动作,进行大胆地表演。因此,在音乐教学中教师要用亲切的语言启发幼儿学习,用良好的情绪感染和激发幼儿以歌曲角色的身份体验歌曲中的情感,使幼儿在良好的情感体验中,保持愉快的心情,不仅可以使幼儿产生良好的学习热情,还可以使他们思维活跃,对老师提出的学习要求能迅速作出反应,以达到教学的预期效果。

  四、启发幼儿在充分体验音乐的美感中产生主动学习的动机

  音乐教育本身是一种美学教育,所以在音乐教学中让幼儿充分体验歌曲中的美感是十分重要的。有人讲“不会欣赏美,就不能表现美和创造美。”在音乐教育中也是这样。如果幼儿不能从歌曲中体验到美感,那么他们也不会产生良好的学习兴趣。所以,教师应该启发幼儿学会理解歌曲中的美并产生良好的美感是音乐教育取得良好效果的重要前提。在音乐教学中,教师能否用美好的感情对幼儿进行范唱十分重要,它直接影响幼儿能否产生要演唱歌曲的欲望。所以教师应该掌握正确演唱歌曲的技能技巧,在教学中能够用优美的声音和丰富的情感向幼儿范唱,使幼儿感到歌曲的优美和教师演唱的美感,在这个基础上再激发幼儿有表情地演唱和体会歌曲中的美好感情,幼儿就能够对音乐产生学习兴趣并积极主动地去学习。

  五、创设良好的音乐活动氛围,促进幼儿参与活动的主动性

  音乐本是一门情感的艺术,幼儿只有在良好的情感氛围中开展音乐活动,才能充分地感受到美,并且体现音乐本身的美。假如在活动中老师表现得态度生硬和冷漠,盲目地要求幼儿一定要达到规定的技能技巧,因孩子不会而责怪,那么就会使孩子们产生紧张、害怕、甚至自卑的心理,这是与我们幼儿园开展音乐活动的目的背道而弛的。因此,我在教学中力求为幼儿创设一个良好的活动氛围。从硬环境来说,为他们提供相应的活动材料和场景;从软环境来说,为他们创设宽松的心理氛围,本着一颗诚挚的心去爱他们,尊重他们。在音乐活动中,我确立以幼儿为主的思想,做到“导而不包”,更多的是给孩子留出一个适当的空间,给他们一个自我表现的机会。如:我给他们提供了瓶子、罐子等小容器,让孩子们探索如何使这些东西能发出不同的声音。孩子们通过自由操作发现自然角的金鱼缸敲击后会有不一样的声音,这与金鱼缸的大小和金鱼缸中水的多少有关系。孩子们又将区域活动中的大大小小的玩具放进了各种纸制、塑料、铁的、不锈钢的容器中,摇动它们,孩子们发现不同的材料放进不同的容器会发出不同的声音。孩子们把轻轻的声音想像成小兔在草地上跳,把响亮的声音想像成鞭炮声。那么当它们一起发出声音时,又会是怎样呢?孩子们一次又一次饶有兴趣地尝试着。由于幼儿在音乐活动中不用死搬硬学老师教的,所以他们参与音乐活动更主动了、更富有创造性,继而在其他活动中也表现出这一特点。

  培养幼儿学习的主动性是每个幼儿教师义不容辞的职责。要让幼儿真正成为学习的主人,是一种创造性的教育,需要教师的观念突破、思想*、勇于探索,对教师的素质也是一个挑战。我希望经过自己不断的学习、努力和探索,自己能胜任这种挑战,能更好地在各项活动中发挥孩子们的主体性,和幼教同行们一起为我们国家培养出更多、更好的二十一世纪高素质的新一代。

音乐工作计划 篇3

  一、指导思想

  本学期,我校音乐教研组将继续认真贯彻市教育局、教研室、学校有关工作意见,以校为本,坚持以新课标理念为指导,以各教育法规为准则,发挥音乐课程多元化、人文性的特征,全面提高我校音乐教育质量,促进学校艺术特色发展。

  二、工作目标

  巩固旧有成绩,强化质量意识。加强音乐教师队伍建设,提高教师素质;坚持以学生发展为本的价值取向,优化音乐课堂教学,丰富课余音乐生活,培养学生审美情趣,发展学生个性,推进学校校园文化建设。

  三、主要工作

  1、加强理论学习、研讨,提高理论水*

  音乐组全体教师本着对教育事业的热爱,对我校教育工作的高度责任感,要主动投入业务学习。将定期的组织组内、外学*时的查阅相关的教育教学资料、相互探讨交流及反思、自学自练相结合,深入解读课程标准,更新教育理念,不断提高理论修养。

  2、将课改精神落到实处,切实提高教学效果

  本着理论联系实际的原则,结合课改精神提出以下教学建议:

  (1)关注学生的情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围。

  (2)严格“五认真”规范,以课堂教学为中心,提高教学效率。

  (3)构建“知识与技能,过程与方法,情感、态度价值观”为一体的教学目标体系;构建以“合作、探究、自主、创新”为主要特征的主体式发展性课堂教学模式;构建“合作、自主、探究”的学习模式,采用听、说、唱、玩、想、演、做、画的方式,鼓励学生积极参与,大胆表达,在活动过程中体验、感受,培养兴趣,提高能力。

  (4)灵活选用各种教学形式、教学方法,根据教学内容利用直观教具和现代化教学手段来创设情景,引导、鼓励学生积极参与,圆满完成教学任务。

  (5)组织好课外活动,使课堂学习得以延伸,并使学生在活动中获得新知,兴趣巩固。抓好声乐、器乐、舞蹈等学生尖子,积累优秀作品,积极参加校内外音乐比赛。

  3、以校为本,提高教科研水*

  积极参加校内外各级各类教研活动。以校本培训为主阵地,经常化、专题化、系列化开展教研活动,加大研讨力度,不断探索和实践,努力提高教科研水*。

  (1)重视自身*时的业务学习和提高,强化基本功训练,不断提高专业和教学技能。

  (2)积极开展集体备课,注重理解新教材,创造新模式,设计新课型,运用新方法,突出研究性、实效性。

  (3)进行经常性的听课、评课系列活动,作到听、评、导、学,推动课堂教学效果的提高,达以教师教学经验的丰富。

  (4)以现代化教学理论指导实践,不断学习现代教学手段,大胆改革课堂教学,拓宽活动形式,改进评价体系,不断总结,成长为一名科研型的教师。

  4、继续研究科研课题,提升教研水*

  本学期在结合上学期课题的基础上,继续研讨《小学艺术学科教学策略与方法创新的实践研究》这一持久性课题,力争将这一课题中对“老师的教和学生的学”落到实处。

音乐工作计划 篇4

  一、 教学条件分析:

  教材分析

  :本套教材改变了以知识和技能为主线,以教师讲授为主的传统编写体系,本着以审美为核心,以学生为本的原则,从学生的兴趣出发,通过音乐实践活动学习音乐,突出了创造性。教学内容既贴近学生的生活又注重了音乐与其他相关文化的结合。新教材的设计非常新颖:

  ①设计了单元式的结构。即每一个单元主题,通过不同的内容,不同的形式强化对主题的认识。如爱心教育(爱妈妈、爱老师、爱家乡、爱大自然)环保意识、*功夫等等。

  ②新教材在内容的选择上本着传统与现代相结合的原则,突出了新、趣、广。

  ③新教材还设计了丰富的音乐活动。

  ④必须用独特的评价形式对待新教材。⑤新教材在版面设计上大胆创新。

  二、 教学目标的确立:

  音乐课程的总目标:

  音乐课程目标的设置以音乐课程价值的实现为依据。

  通过教学及各种生动的音乐实践活动,培养学生爱好音乐的情趣,发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力,提高音乐文化素养,丰富情感体验,陶冶高尚情操。3——6年级目标:保持学生对音乐的兴趣,使学生乐于参与音乐活动;培养音乐感受与鉴赏的能力;培养音乐表现的能力;培养艺术想象和创造力;培养乐观的态度和友爱精神。

  三、教学进度的安排:

  新教材是以单元为单位划分的,以人文主题构成每个单元的框架。3——5年级每册八个单元;六年级仍是老教材,有7课。 各册课时安排如下:三年级:30课时四年级:30课时五年级:28课时六年级: 30课时四、教学措施的制定:

  1、认真备课,结合课标精神,做到备学生、备教材,精心设计每一节课,使学生们爱上音乐课,喜欢音乐,从而为他们终身学习音乐奠定基础。

  2、遵循学科特点,用音乐的美感来陶冶学生,感染学生,培养审美情趣,使身心得到健康发展。

  3、因材施教,对不同的学生注意采用不同的教学手段,使学生能够充分发展。

  4、课堂形式做到多样化,充满趣味性、探索性、挑战性及表演性。最大限度的调动学生的积极性,使他们学到知识,掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力。

  5、利用多媒体、网络、电教手段提高课堂质量。

  6、抓好课外兴趣小组活动,带好新的舞蹈队。

  7、课后应多反思自己的课堂、教法,虚心向同行学习,借鉴先进理论与经验,探索教法,形成特色。

音乐工作计划 篇5

  一、指导思想

  9月,又迎来了新的学期,我们以学校的教育方向为指导思想,以市计划的中心工作为内容,积极开展教学科研,发展学生个性,和学生共同体验、发现、创造和享受音乐美的过程。由于部分学生升上毕业班,我科组舞蹈队、合唱队、竖笛队又新增了部分学生,另外还组建了电声乐队、打击乐队。以舞蹈、合唱、竖笛等第二课堂训练为载体,激发学生学音乐的兴趣,给学生美的熏陶。

  二、工作重点

  1、优化音乐课堂,高质量完成各级的教学评估工作。

  2、加强高考生的强化训练,迎接12月份的音乐专业联考测试。

  3、9月下旬参加萝岗区第二届艺术节声乐类比赛。

  4、10月中旬参加萝岗区第二届艺术节器乐类比赛。

  5、10月下旬参加萝岗区第二届艺术节语言艺术类比赛。

  6、加强合唱队训练,11月中参加城市“南腔乐韵”比赛。

  7、加强舞蹈队的训练,准备好节目参加09年的广州市舞蹈节。

  8、加强校园艺术类活动的开展,各音乐教师着手准备08年的校艺术节晚会。

  9、本学期艺术节的开展。

  10、星海音乐学院毕业生在我校实习,做好传、帮、带工作。

  三、具体措施及要求

  (一)认真学习,不断提高教师的专业素养。

  我科组音乐老师都是青年教师,是一支非常年轻的队伍,教学上还要多加强各方面的高度重视。每学期我们都把教师的培训工作作为重要工作来抓,主要从如下几个方面对青年教师进行培养:

  1、坚持一周一次的集体备课,探索优化课堂教学的新路径,认真备好每一堂课,在相互学习中整体提高教师的专业水*,不断优化课堂教学。

  2、以老带新,教学经验丰富的老师要做好传、帮、带工作,设计好优秀教案,探讨课堂教学新路径,为高质量完成各级的教学评估工作做好充分的准备。

  (二)创建合唱、舞蹈特色,提高学生学习音乐舞蹈的兴趣。

  1、选好人员,完善管理。

  选好参加合唱、舞蹈人员名单。开学初围绕学校工作重点并结合本科组工作重点,定好计划和目标。克服训练的盲目性和随意性,确保合唱、舞蹈训练有目的、有步骤地进行。

  2、团结协作,确定目标、制定计划。实施训练措施,根据学生的实际情况,一期一重点,一年一突破,使我们的工作落到实处。经过一学期的努力,学生的演唱、表演水*要不断提高,对自己的歌唱、舞姿要有所喜爱。要具有合作精神和表演意识。

  3、全科组人员团结一致,分工合作,互相帮助,完成各种比赛和工作。

  (三)加强常规教学管理,保证教学质量。

  1、定期检查常规教学工作。

  2、*时互相听课,做好听课记录,一学期听课不少于10节。

  3、完善学生音乐科考核制度,期末组织人员抽查,促进教学工作,提高学生的艺术素质。

  四、具体安排

  周次

  内容

  备注

  1

  学习新教材,定好教学计划

  2-3

  合唱、舞蹈队新队员的挑选;高考生的专业辅导;实习生的工作开展。

  4-7

  合唱、舞蹈排练;艺术节参赛节目的训练;

  艺术团的正式成立方案;高考生的专业辅导;实习生的工作开展。

  8-9

  合唱、舞蹈排练;艺术节器乐类、语言艺术类参赛节目的训练及比赛;高考生的专业辅导;艺术团各个团队的正式成立;实习生的工作开展。

  10

  合唱、舞蹈排练;准备广州市首届"南腔乐韵"歌曲比赛的合唱训练;

  准备广州市首届"南腔乐韵"歌曲比赛的竖笛训练;

  校艺术节的各项活动的开展;迎接市的教学评估工作;实习生离校。

  11

  12

  合唱、舞蹈排练;参加准备广州市首届"南腔乐韵"歌曲比赛

  开展校艺术节“十佳”校园歌手大赛;高考生的专业辅导。

  13

  合唱、舞蹈排练;高考生的专业辅导;小结前期常规教学工作。

  14

  合唱、舞蹈排练;校艺术节晚会各类节目的策划和指导。

  开展校艺术节器乐类节目的比赛。

  15

  16

  17

  合唱、舞蹈排练;音乐高考生的专业联考测试、学校音乐期末考核

  18

  19

  抽查学生的学习情况。

  20

  总结全期工作。

音乐工作计划 篇6

  一、指导思想:

  提高优生的自主和自觉学习音乐能力,进一步提高中等生的音乐素质,帮助差生取得适当进步,让差生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高音乐水*,并培养较好的学习习惯,形成表演与欣赏的基本能力。培偷优计划要落到实处,发掘并培养一批尖子,挖掘他们的潜能,从培养能力入手,训练良好学习习惯,从而形成较扎实基础,并能协助老师进行辅差活动,提高整个班级的音乐素养。

  二、学生情况分析

  大部分学生学习积极性高,学习目的明确,上课认真,能较出色地完成当堂课的学习任务,但也有少部分学生,基础知识薄弱,学习态度欠端正,对音乐课学习不太感兴趣,因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外,我准备在提高学生学习兴趣上下功夫,通过培优辅差的方式使优秀学生得到更好的发展,差生得到较大进步。

  三、具体措施

  1、认真备好每一次教案,努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。

  2、加强交流,了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况,尽量排除学习上遇到的困难。

  3、搞好家访工作,及时了解学生家庭情况,交流、听取建议意见。

  4、沟通思想,切实解决潜能生在学习上的困难。

  5、坚持辅差工作,每周不少于一次。

  6、根据学生的个体差异,安排不同的学习内容。

  7.采用一优生带一差生的一帮一行动。

  8.请优生介绍学习经验,差生加以学习。

  9.采用激励机制,对差生的每一点进步都给予肯定,并鼓励其继续进取,在优生中树立榜样,给机会表现,调动他们的学习积极性和成功感。

  10.充分了解差生现行学习方法,给予正确引导,朝正确方向发展,保证差生改善目前学习差的状况,提高学习成绩。

音乐工作计划 篇7

  一、学情分析:

  本学期,我很荣幸地担任了八年级七个班的音乐课教学,八年级(2)班,总人数95人,八年级(3)班,总人数87人,八年级(4)班,总人数77人,八年级(5)班,总人数84人,八年级(6)班,总人数88人,八年级(7)班,总人数101人,八年级(8)班,总人数83人,这些班级80%以上的学生喜欢音乐课,爱唱流行歌曲从总体上来看,大多数的学生在经过初一一年的学习,对初中音乐教学已经有了一定的了解,因此,本学期要继续加强他们对音乐知识的了解,扩大他们的音乐视野,学生正处于变声期,需要注意嗓子的保护。

  八年级学生喜欢音乐,音乐素质较好,在歌唱方面较突出,但偏爱流行音乐,要正确引导。八年级学生相对来说上课较认真,学习主动较教高,学习兴趣较浓。

  二、教材分析:

  本册教材内容有:歌曲六课,每课还包括“聆听”、“演唱”、“活动”等内容,这些内容均有机的联系在一起。音乐教育是基础教育的有机组成部分,是实施美育的重要途径。对于陶冶情操,培养创新精神和实践能力,提高文化素养与审美能力,增进身心健康,促进学生德智体美劳全面发展具有不可替代的作用。

  三、教学目标:

  1、通过学习音乐,懂得音乐能够表现自然界的美景;知道“歌唱的咬字、吐字”方面的知识,并注意在歌唱练习中加以运用。

  2、能够用不同的情绪来演唱不同的歌曲。

  3、在音乐课的教学过程中,适当的渗透一些有关法制教育的内容,增强学生的自我保护意识,让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯。

  四、教学措施:

  明确目标、自主学习;情趣导疑、合作探讨;巧问促思、自主解惑;点拨深化、模拟拓展。

  五、教学进度:

  一周一课时

  第一周第一课时:第一单元歌舞青春

  唱歌青春舞曲

  第二周第二课时:选唱共青团之歌

  第三周第三课时:唱歌手拉手第四周第四课时:第二单元电子空间站

  唱歌我的未来不是梦

  第五周第五课时:欣赏橄榄树

  第六周第六课时:选听夜莺

  第七周第七课时:中学生安全法制教育

  第八周第八课时:第三单元歌剧之夜

  唱歌洪湖水,浪打浪

  第九周第九课时:欣赏歌剧《白毛女》选段

  第十周第十课时:欣赏猎人合唱

  第十一周第十一课时:第四单元:神州音韵(三)

  唱歌采花

  第十二周第十二课时:欣赏远方的客人请你留下来

  第十三周第十三课时:欣赏北方的水草茂盛的家乡

  第十四周第十四课时:第五单元:环球之旅(三)——非洲与美洲

  唱歌依呀呀噢咧噢

  第十五周第十五课时:欣赏当太阳降落

  第十六周第十六课时:唱歌红河谷

  第十七周第十七课时:欣赏老黑奴

  第十八周第十八课时:第六单元:冬之旅

  唱歌踏雪寻梅

  第十九周第十九课时:欣赏沁园春·雪

  第二十周第二十课时:选听我像雪花天上来

音乐工作计划 篇8

  本学期担任高三3个班的音乐教学工作,学生的音乐素养参差不齐,有部分学生音乐基础较好,但大部分学生的功底差,这给教学工作带来了一定的难度,为把本学期教学工作做好,制定如下教学工作计划:

  教学目标:

  1、 以审美教育为核心,培养学生健康的审美情趣和感受、体验、鉴赏音乐美的能力,树立正确的审美观念。

  2、 突出艺术学科特点,寓德育教育于音乐教育之中,陶冶情操,提高修养。

  3、 在素质教育的基础上,进一步增强学生对音乐的爱好与爱好,把握必要的音乐知识与欣赏方法,开阔视野,启迪聪明,促进学生身心全面健康发展。

  教学要求:

  音乐鉴赏教学应以聆听音乐为主,引导学生在情感体验的基础上对音乐作品进行分析、比较与评价,使他们在欣赏音乐的实践活动中熟悉、理解、鉴赏音乐。

  1、 调动学生的学习积极性,使他们主动地参与音乐审美活动。

  2、 利用各种现代化的、直观性的音乐教具与学具,最大限度地强化学生的听觉审美感受。

  3、 课堂欣赏教学与课外欣赏活动(音乐会、音乐欣赏讲座、教师推荐的音乐作品录音等)有机地结合,充分发挥欣赏教学对课外欣赏活动的指导作用。

  教学措施:

  面向全体学生,注重个性发展,重视音乐实践,增强创造意识

  1、 强化治理,突出重点,抓住高考生命线

  2、 树立坚定的事业心,虚心好学,努力提高专业水*

  3、 加强教研教改,注重教学方法,努力提高教学质量

  4、 加强合作,优势互补,共同提高

  教学内容:工作计划

  1、欣赏民歌、艺术歌曲、说唱音乐、戏曲音乐、歌剧、舞剧音乐、器乐曲、室内乐、交响音乐等音乐作品。介绍有关音乐常识。

  2、通过欣赏音乐,使学生了解音乐的节奏、旋律、和声、音色、调式、织体、曲式等及其表现作用。

  3、通过欣赏音乐,使学生初步了解中外不同历史时期音乐的风格流派、艺术成就及其发展变化。


音乐工作计划集合六篇(扩展4)

——关于音乐工作计划集合6篇

关于音乐工作计划集合6篇

  时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,来为今后的学习制定一份计划。相信大家又在为写计划犯愁了?以下是小编帮大家整理的音乐工作计划6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

音乐工作计划 篇1

  一、课堂教学

  1、学生情况分析

  学生对音乐的兴趣非常偏重,更重于唱歌,对音乐知识和欣赏内容教学的学习表现出明显的态度冷淡。学生借助乐理知识理解音乐的能力虽有所提高,但仍需要努力激发对其学习的兴趣。

  2、教学目的、任务及要求

  (1)教学目的、任务

  a 通过学习,培养学生热爱祖国、热爱党、热爱人民、热爱大自然,使学生成为有理想、有道德、有文化、守纪律的社会主义接班人和建设者。

  b 通过学习,培养学生的唱歌能力,提高学生的完美意识,培养学生分析乐曲的能力,视唱能力及创作能力。

  c 通过学习,了解我国各民族优秀的民族民间音乐,激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心,了解国外优秀音乐作品,扩大视野,使学生具有一定的鉴赏能力。

  (2)要求

  a 唱歌:做到音高,节奏准确,咬字、吐字清楚,合唱时声部和谐,均衡,防止喊唱和用嗓过度。

  b 器乐:要求学生人手一支竖笛,学会正确的演奏姿势和方法。

  c欣赏:要求学生了解人声的分类和声乐的演唱形式,了解常见的音乐体裁,了解中外著名音乐家及其相关作品。

  d 基本乐理:音乐知识本学期从基础的调式、音阶、音程等学起,让学生对乐理的认识有一个阶梯式的学习;欣赏课对中外民歌和部分大型组歌有关知识的学习及欣赏,拓宽了学生对音乐作品的了解。

  e 视唱练耳:通过听辩、视唱等练习,培养学生的主音感和调式感。

  (3)教学改革的设想和措施

  a 教学内容:以简谱教学为主,其间穿插流行歌曲进行辅助教学。

  b 教学方法:以启发,分组教学法为主,充分运用多媒电教手段激发学生的学习兴趣。

  二、教学内容及进度

  9月份:

  第一单元 祖国情 第二单元 西北放歌

  10月份:

  第三单元 曲苑寻珍 第四单元 经典交响

  11 月份:

  第五单元:月光

  12月份:

  第六单元:梨园荟萃

音乐工作计划 篇2

  新的学期开始了,在这一学期中,我们音乐教研组工作紧紧围绕校^领`导提出的新要求和新课程标准出发,以激发学生的音乐兴趣,提高学生的审美情趣来开展。

  一、 组织学习,制订计划

  开学初,组织全组音乐老师进行学习,共同探讨。全体成员认真钻研新课程标准及新教材,根据本学期各册知识体系,注重知识与知识`单元与单元之间的联系及教材的应用性制定了计划。并且确定了本学期的教研重点为“以音乐活动激发学生学习兴趣”

  二、认真备课,优化课堂

  每个音乐教师做到认真分析教材,分课时备课,突出重难点及解决方法。在课堂教学中,根据各年级段的特点,认真上好每一堂课。

  由于低年级学生课间贪玩好动,要做到让孩子们听音乐进课堂弹奏简单又好听的律动乐曲或发声练习曲,让学生唱起来、跳起来,使学生的注意力较快地回到课堂中。低年级的音乐课应是内容丰富、充满情趣的,教师要做到语言优美,引导学生展开丰富的想象,会用自己的肢体语言表达歌曲的内容和情感,让他们充分感受音乐带来的乐趣。

  中高年级在注重歌唱教学的同时,突出欣赏教学。由于受生活经历、文化素质、欣赏情趣、艺术修养的制约,教学时要做到循序渐进、层层深入,让学生对音乐有一个感悟的过程,体会思想情感,从音乐中悟出道理,从而提高学生音乐欣赏的能力、兴趣,并能够渗透德育教育,提高学生对*与假丑恶的辨别能力。在整个课堂音乐教学中,还充分利用现代化教学手段辅助教学,引发学生的学习兴趣, 突破教学难点。

  每个老师都努力做到课前有修改、课后有反思。

  姚*彤、方*云两位老师将在专科组的“每周一课”中献课。

  三、 积极开展兴趣活动,举办各种比赛。

  在这一学期中,教研组将以培养艺术修养,发展学生的创造思维为目标,开展课外活动,积极组织并参加每一次学校要求的活动。并且从参加活动的人员中发掘人才。让每个学生都能发现并发挥自己的特长。

  1、常规训练具体工作及时间安排:

  鼓号队:方*云、*轶 每周一、三上午训练

  合唱队:郑*子、雷* 每周二、五上午训练

  舞蹈队:姚*彤、雷* 每周二、四上午训练

  指挥队:姚*彤 每周一上午训练

  2、特色活动及比赛时间安排:

  九月:9月29日,合唱队、舞蹈队将组队参加“成都市国际青年艺术节”。

  十月: A城“超级童星”舞蹈比赛复赛

  十一月:A城“超级童星”舞蹈比赛决赛及颁奖典礼

  比赛将丰富同学们的业余文化生活,为他们搭建了展示艺术风采的*台,同学们在活动中得到锻炼,在活动中健康地成长。

  在本期音乐教学工作中,我们音乐教研组将不断改进音乐教学方法,丰富课外活动的形式和内容,在有效完成教学任务的同时,提高学生的音乐素质,使我校的音乐教学工作上一个新的台阶。

音乐工作计划 篇3

  忙碌而充实的一个学期马上就要开始了,为了配合学校做好教学工作,制定如下计划:

  一、思想政治

  始终如一地热爱祖国,拥护党的领导,热爱本职工作,关心国家大事,坚持政治学习,记录政治笔记,提高觉悟和意识。注重个人道德修养,为人师表,严于律己,关心学生的学习、生活,做学生的良师益友。加强团结,与同事相处融洽,合作愉快,心往一处想,劲往一处使,组成一个团结协作的大家庭。

  二、课堂教学

  本学期,我担任的是五六级的音乐教学,大部分学生在唱歌的姿势上,习惯较好,而且表情也较丰富,能根据歌曲情绪进行表达,大部分班级能识读简单乐谱。还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈,并参与表演。课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地,是学生茁壮成长的快乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包容性大,信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点,发挥其最大的效用。我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课,作到课前再备课,备教材、备学生,熟悉教学软件的操作过程,保证课前的预备工作及时、充分。课中聚精会神,处处体现音乐课特色,用旋律代替老师的指令,琴声就是他们出发的号角,让学生始终处于音乐的欢快氛围中。并根据学生的年龄特点进行趣味化教学,让学生在一种轻松愉快的氛围中学习。愉快的心情是产生学习爱好的重要因素,所以我将从激发学生的学习爱好入手,运用谜语导入新课、故事贯穿课堂始终、音乐游戏中解决枯燥的乐理教学、充分地调动学生的学习积极性,引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动,自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节,爱好成为了学生学习的动力。课后及时反馈,把教学中的成功点和失败点,及其改进方法撰写成300字左右的教学反思,并发在自己的博客内的相应栏目里。本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛,注重培养学生养成井然有序的课堂常规,使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习。

  三、教研工作

  一是参加集体备课和观课议课活动。对本组教师参加的学校公开课和组内研讨课组织观课和议课活动,认真做好听课记录,积极参与课后评课。做到听课节数不少于17节。

  二是学习音乐新课程标准。

  三是继续撰写教育故事。本学期继续将教育故事写在我的博客“教学故事”栏目,每个故事尽量做到有题目,并标明是哪个学期第几篇,按学校规定保质保量地完成教育故事的编写。

  四、课外活动

  艺术节活动是我本学期工作的重中之重。本学期时间比较紧张,我和程老师将根据学期特点做出相应的调整,制定出本学期的合唱训练计划,争取在五月份的艺术节活动中取得好的成绩。

  五、师徒结对

  1.师徒双方必须坚持全面贯彻教育方针,遵循教育教学规律,坚持正确的政治方向,为人师表,教书育人。

  2.师徒双方应热情主动,无私奉献,忠于职守,爱岗敬业,遵守师德,严格要求,互相学习,共同进步。

  3.师徒双方要以科学的理论为指导,不断学习教育教学理论,不断吸取新的教育信息,树立现代化的教育思想和正确的教学观。

  4.指导教师应主动热情关心青年教师的成长,毫无保留地传授教育教学经验,指导青年教师做好教育教学工作;青年教师应虚心接受指导教师的指导和帮助,主动向指导教师请教。

  5.指导教师向青年教师提供有关教育教学资料,帮助钻研教材,指导实施学科《新课程标准》,每月一次主动向指导教师汇报备课、上课情况及教学收获、体会。

  6.完成教研室规定的学习和研究任务;做好个人专业成长记录,及时撰写阶段性发展总结。

  总之,在新学期里,本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务,以强烈的事业心和责任感投入工作中。

音乐工作计划 篇4

  一、指导思想:

  贯彻落实新课标新课改精神,培养学生一定的音乐技能,尤其注重培养学生学习音乐的.兴趣,提高认谱、识谱的能力。更要使一部分学生转变思想(认为学习音乐无用,认为音乐课是副课),切切实实提高学生的音乐素质。

  二、基本情况分析:

  五年级学生已是高年级学生,有相对的自制能力,课堂纪律总体不错,音乐基础相对较弱,但接受能力不错,有一小部分学生音乐素养不错,乐理知识的掌握,唱歌的状态,音色、乐感都可圈可点。中等生的人数占多数,大约是50%—55%,这批学生对音乐的兴趣很浓,但又由于自身的条件原因或其他原因,所以歌唱技能有待进一步提高。还有一些学生由于底子薄,对于音乐有缺乏兴趣,所以情况不乐观。这些学生在班级中的人数不多,但他们对全班同学的影响很大,给班级带来了不少负面影响,这些学生上课时乱叫,音不准,做小动作等。但我相信,经过一学期的努力后,他们一定会有所改善。

  三、任务目标

  (一)唱歌部分

  1、紧扣教材、课程标准,教唱书本上的歌曲。

  2、遵循没节课前先教10分钟乐理知识,再教唱歌曲。

  3、教唱歌曲遵循先听录音范唱,再由教师教谱,教1-2遍词,然后教师弹琴学生听音高自学,直到正确为止。

  4、每学一支歌曲,下一节课应该进行检查,让个别学生起来演唱,若有不正确的地方老师及时教正。

  5、有学习有记载,使学生真正体会到学习音乐课的意义。

  (二)发声训练部分:

  在气息的控制下,逐步扩展音高;运用不同的力度、速度、音色表现;唱时保持音高,声音要饱满;学习二声部合唱,注意音量的均衡,音色的协调。

  (三)欣赏部分:

  综合音乐作品的欣赏,了解一些旋律的初步知识,以进一步加强情感体验的能力,加深对音乐形象的感受,进入比较深入的欣赏。

  (四)提高教学质量:

  1、认真备课,做好前备、复备、反思工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合。

  2、因材施教,对不同的学生注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展。

  3、设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣。

  4、课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。

  5、多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界。教师从中总结经验。

  四、教学进度安排:

  课次 周课题 课时

  第一课《朝夕》3

  第二课《农家乐》4

  第三课《足迹》4

  第四课《可爱的家》3

  第五课《故乡》4

  第六课《欢乐的少年》3

  第七课《雨花》4

  第八课《冬雪》4

  第九课《对花》3

音乐工作计划 篇5

  一、指导思想

  认真贯彻区教育局、教研室、学校相关工作意见,坚持以新课标理念为指导,以各教育法规为准则,结合学校音乐教学实际,把握音乐课程多元化、人文性特征,全面提高音乐教育质量,促进学校艺术特色发展。

  二、本学期教研活动工作重点

  1.坚守理念:围绕“以美育人”、“立德树人”的指导思想,充分发挥艺术教育在育人方面的独特功能和巨大作用,加强学校美育工作。进一步加强学校艺术课程建设与实施,努力践行“坚持音乐审美、突出学生主体、注重实践体验、追求教学实效”的基本教学理念,推进音乐课堂教学改革的深入实施,提高音乐课堂教学质量,促进学生音乐基本素养的形成和发展。

  2.小学音乐的课堂新常规:根据市“新常规”下的课堂教学设计与运用,让教学理念转化为具体的教学行为,切实改变学生的学习方式和教师的教学方式。

  3.试点攻坚:继续研究、探索“世界三大音乐教育理念”的本土化研究,在我校三位新体系导师的引领下,在一年级中继续实践,并及时反思调整。

  4.器乐进课堂:针对我校的实际情况,开展一件学生方便学习的小器乐进课堂。

  三、教研工作的内容和方法

  1.打造合力:带领音乐组教师积极参与课堂教学变革研究,围绕学生、教材、教师、课程四要素,做真实的、可持续的研究。

  2.骨干培养:骨干教师带动年轻教师的成长。

  3.技术更新:探索以互联网+为*台的数字化、媒体化、现场交互形式为主要研讨方式的现代教研模式,通过网络、数字化音像、知识链接等现代教育技术手段让音乐课堂充满时代的朝气,引导学生更快捷、更多样、更有趣、更有意义的学习。

  四、学科教学研究的课题

  新体系理念下的小学音乐课堂律动教学的策略研究

音乐工作计划 篇6

  为了推进素质教育、培养学生创新精神和表现能力,特将音乐室管理工作计划制定如下:

  一、音乐室管理工作由总务处牵头

  管理员具体负责管理,各类物品器材的添置等都由总务处负责采购,分工恰当、落实到位、职责分明,做好使用记录、报废破损记录明细。

  二、做好常规基础工作

  “向常规要质量”这是任何一项管理工作最基本的准则。为了做好这项管理,音乐室将制定以下方案:(1)每学期参加由总务处组织召开理员会议,完成器材准备、卫生等工作。以保持音乐教室内桌椅完好无损,各类教材器材存放整齐、清洁有序。②做好帐册登记。音乐器材设备总帐由总务处登记,做到心中有数,使音乐教室发挥最大的功用,学期末将与管理员核对一次,确保帐帐相符,帐物相符。③做好常规记录。教师每一次使用设备都填好器材使用登记表,音乐教室使用及时填写好登记表,填好每一堂课记录。④设施设备摆放有序。

  三、充分发挥专用教室功能作用

  为了推进素质教育,培养学生的创新精神和实践能力,我校将充分发挥专用音乐室功能作用。音乐教师上好每一节音乐课,正确使用电教设备,每天轮流安排学生做好音乐室的卫生,每班有专门的管理员负责管理,培养了学生的管理工作。确保管理到位,音乐室的利用率达到百分之百。并将利用课后的业余时间,集中音乐兴趣小组成员在音乐教室活动,充分发挥了音乐室的功能。

  四、定期总结不断完善改进

  本学期我校将对音乐教室进行不定期检查,并进行及时地总结,提出不足之处及时改进。本学期不但要上交各类记录,还对自己的管理工作进行小结并上交。

  本学期将严格实施音乐教室管理计划,把妥善管理音乐教室工作落到实处。


音乐工作计划集合六篇(扩展5)

——音乐工作计划合集8篇

音乐工作计划

  时间流逝得如此之快,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。计划到底怎么拟定才合适呢?以下是小编为大家整理的音乐工作计划8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

音乐工作计划 篇1

  一、工作思路

  本学期音乐学科教学研究的工作思路是:组织和引导中小学音乐教师认真学习<基础教育课程改革纲要(试行)>和<艺术教育工作工程规程>,进一步深入研究<九年义务教育音乐课程标准>和<普通高中音乐课程标准>,反思课程改革以来取得的经验和存在的问题,寻找解决问题的方法和策略。在深入推进课程改革的过程中,不断提升“研究、指导、服务、管理”的品质。要以提高中小学音乐课堂教学质量为核心,加强对农村学校和城市薄弱学校的指导和管理,以课题研究和教研组建设为突破口,充分发挥学科中心组和学科基地的功能,加强师资队伍建设,搞好“器乐进校园”和各项艺术活动,努力促进我市中小学音乐教育教学质量的稳步提高。

  二、主要工作

  (一)加强教学研究,推进课程改革。

  1。继续认真学习和研究基础教育阶段音乐学科课程标准和普通高中音乐课程标准,针对中小学音乐学科课程改革中出现的重点问题进行专题研究,寻找解决问题的方法和策略,进一步提高课程实施的能力。

  2。进一步健全中小学音乐教学研究基地,充分发挥学科指导小组的作用,积极开展新课标、新教材的专题研讨活动。

  3。组织高中音乐教师对音乐鉴赏必修模块进行集体备课,开设研究课,进一步提高课堂教学的质量。

  4。学习有关教学策略和教学评价的理论和经验,搞好省级课题<普通中小学音乐学科发展性学生评价的实践研究>,不断完善小学、初中学生学业评价体系。

  (二)加强校本培训,提高实施能力。

  1。继续组织好中小学音乐教师对课标本新教材的实践研究,组织和开展新一轮义务教育阶段的课程培训。

  2。组织中小学音乐教师继续学习常州市中小学音乐学科教学建议,进一步规范教学行为,提高教师课堂教学预设的能力。

  3。搞好高中音乐各选修模块的课堂教学实践研究工作。

  4。开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动,形成具有本地特色的课堂教学新模式。

  5。组织中小学音乐教师才艺大赛活动,促进教师专业发展。

  6。积极发现、总结、推介教学第一线音乐教师的教学经验。

  7。不定期举办专题学术沙龙,营造良好学术氛围,交流教育教学改革的经验。

  (三)搞好课题研究,促进教师专业发展。

  1。组织部分音乐教师结合音乐学科课改中出现的问题,进行课堂教学中有效问题的设计和模块教学方面的课题研究。

  2。研究中小学音乐课堂教学如何关注学生音乐基础知识的学习和基本技能的形成,关注学生在音乐活动中的音乐表现,将基础知识和基本技能融入学生的音乐活动之中。

  3。以小学音乐课堂教学评价、小学音乐学科课堂教学质量检测、初中学生音乐学业考核、高中音乐课堂教学评价为抓手,组织课题组老师搞好省级课题<普通中小学音乐学科发展性学生评价的实践研究>,不断完善中小学学生学业评价体系。

  4。重视中小学音乐教师在音乐专业技能方面的提高与进修,对青年教师的范唱、伴奏能力要有一定的考核要求。

  三、日程安排

  九月份

  1。召开小学、初中音乐学科中心组会议。

  2.思考器乐进校园有关事宜。

  十月份

  1。十月教科研月主题活动。

  2。xx8+1城市圈交流研讨会。

  十一月份

  1。中小学音乐教师<会唱歌,唱好歌>专题研讨会。

  十二月份

  1。音美教师才艺大赛。

  2。小学音乐教师器乐进校园活动初步验收。

  元月份

  1、中小学音乐学科课程改革经验交流座谈会。

音乐工作计划 篇2

  一、所教学生现状分析

  二年级:本年级有两个班,学生对学习音乐的积极性很高,大部分孩子学习兴趣浓厚、爱学习,养成了良好的学习习惯。但也有一小部分孩子行为习惯差,在学习中至今没有一个良好的习惯,需要教师的细心和耐心。

  三年级:三年级共有三个班,这一年级的学生生性活泼、好动,因此教学中要设计活泼、轻松的教学方式才能吸引他们的学习兴趣。要善于利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体,采用歌舞、图片、游戏相结合的手段进行教学。

  四年级:四年级共有三个班,这一年级的学生对音乐的理解力很强,大部分孩子对歌曲的演唱充满了很大的兴趣,节奏、音准都把握的很好。

  二、本册教材的知识系统和结构

  二、三、四年级的教材内容都是以单元为主题,其中二年级上册六个单元,三年级上册八个单元,四年级上册七个单元。每个单元除了歌曲还包括“聆听”、“表演”、“编创与活动”等等内容,这些内容均有机的联系在一起。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、视谱等,其要求如下:唱歌:学习用正确的口形唱歌,咬字吐字清晰,学习正确的呼吸及连音演唱方法,能够很好的表现歌曲的情感。欣赏:欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。了解人声的分类和演唱形式,常见的乐器和演奏形式,了解中外杰出音乐家。感受音乐的不同情绪。器乐:练习竖迪的演奏姿势与方法,培养初步的齐奏、合奏的能力。

  三、本册教材总的教学目的、重点、难点

  二年级:

  1、学习以音乐的方式与教师和学生交往,喜欢并乐于参加音乐实践活动。

  2、能够和大家一齐整齐地演唱歌曲,每学年背唱歌曲4-6首。

  3、认识课本中的几种音乐学习标志。

  4、认真聆听欣赏曲,尝试以动作和语言表达自己的情绪。

  5、初步了解简单的音乐知识。

  6、能够选择学过的打击乐为歌曲伴奏。

  三年级:

  唱歌:1、注意培养学生正确的发声、演唱方法 ,防止喊歌;让学生学习正确的唱歌姿势、清晰的咬字吐字方法和气息方法。2、教学中抓住重难点,演唱时要注意音准、节奏和正确的情绪。

  听赏:1、了解人声分类和演唱形式,根据歌曲介绍中外音乐家。2、进一步加强情感体验的能力,加深对音乐形象的感受。

  识谱:掌握各种基本音符、休止符及简单节奏,并能在活动中灵活运用。

  四年级:

  1、通过学习歌曲,学会用正确的口形,呼吸及连音、断音的演唱方法演唱,学会简易的轮唱,二部合唱,做到声部间的和谐,均衡,看得懂一些简单的指挥手势。

  2、通过学习本册教材,认识一些乐器,学习演奏方法。

  3、通过欣赏,了解几种常见的演奏形式,培养学生对音乐的速度,力度,节奏、节拍、音色、音区的感知能力,培养他们的音乐想象力和联想能力。

  4、通过乐器的训练,让学生学会正确的演奏姿势与方法,培养初步的齐奏、合奏及伴奏能力。

  四、主要的教学措施和教学思路

  本学期我将针对所教年级各班级学生学习的情况,采取灵活多样的方法进行教学,强调以音乐为本、注重情感体验,在注重审美体验的同时加强学生的基础乐理知识的学习。教师是教学的组织者和指导者,是沟通学生与音乐的桥梁。教学中要正确处理自己和学生的关系,提倡民主教学,使学生的心情愉快、想象力丰富,使学生以充满自信的态度迎接每一次的学习。

  五、安排教学进度

  二年级上册:

  第一单元《郊游》··· 四课时

  第二单元《进行曲》·· 五课时

  第三单元《劳动最光荣》·· 四课时

  第四单元《音乐中的动物》· 四课时

  第五单元《五十六朵花》·· 四课时

  第六单元《童谣》··· 五课时

音乐工作计划 篇3

  一、从教育理念上,强调以学生发展为本

  以往的教材,往往从教师的“教”考虑较多,无论从教材内容的构件、教学方法的思路等等都强调以教师为主,很少考虑学生的学。它的理念是建立在“教学中心论”上,强*师作为教育的主体,学生通过教师的教、传授去获取知识,因此学生往往处于被动的状态中学习。现代教育的理念,强调学生的学,以学生为本,教材组成员们通过学习,认识到要从持续发展、终身教育的视角去考虑问题,所以不仅是以学生为本,还要强调其发展,所以定为“以学生发展为本”的理念。

  二、音乐教育要面对全体学生,也应当注意学生的个性发展

  音乐教育的目标之一就是要完善学生的个性。众所周知,学生的音乐能力都会因为先天的遗传因素和后天的教育条件不同而形成巨大的差异。因而其音乐兴趣、音乐潜能、音乐生活的方式也会有所不同。音乐本身的非语义性及音乐艺术的自由性和多样性,给接受者对音乐的多解性和个性化的演绎提供了广阔的舞台。

  三、教材编写的思路

  以审美为中心,以(音乐)文化为主线,以(音乐)学科为基点,加强实践与创造,加强综合与渗透,把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。

  1、以审美为中心

  在整个音乐教学过程中,要以音乐的美感来感染学生,要以音乐中丰富的情感来陶冶学生,进而使学生逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及必要的音乐审美能力。

  2、以(音乐)文化为主线

  以往音乐教材的视角往往单纯从音乐到音乐,很少从文化的角度去思考。近年来国外的音乐教育,很重视从音乐文化上去开拓。我们通过学习,认识到作为普通中小学的音乐教育,应以普及艺术教育为内容,把单纯的音乐拓展为音乐文化是素质教育的需要,因此,本教材的内容强调了音乐与人、音乐与社会、音乐与民族、音乐与大自然的联系等等,把音乐置身于大文化背景之中,以文化主题组织教材。

  3、以(音乐)学科为基点

  作为一门学科必然有它自身的体系,音乐学科也不例外。从音乐的诸要素的感性体验到理性认识;从最基本时值“一拍”到各种音符时值;从单拍子到复拍子;从单一音色到复合音色;从基本的舞步到动作组合;从打击乐器到有固定音高的简易乐器的演奏等等,教材都一一通过各单元由浅人深地步步展开,让学生在实践操作中,逐步获得学习音乐必须掌握的浅显音乐基础知识与基本技能。

  4、加强实践与创造

  音乐课是实践性很强的教学活动。之所以如此说,首先是因为音乐艺术本身所具有的基本特性所成即:无论是音乐创作,还是音乐表演、音乐欣赏,它们都与各种形式的实践活动密切相关。其次,就音乐教学活动而言,学生离开了演唱、演奏、创作、鉴赏等音乐实践活动,就很难获得直接经验;同样,离开了直接经验,学生也很难做到进一步感受、体验、理解、鉴赏音乐。因此,音乐教学活动要特别重视学生的参与和实践,重视学生感受、体验、表现音乐的情感,重视学生感受、体验、表现、鉴赏音乐的美。

  5、加强综合与渗透

  音乐课的综合性表现在三个不同的层次上。其一,音乐学科中不同教学领域间的相互综合。其二,音乐艺术与姊妹艺术间的相互联系。其三,音乐与艺术之外的其他相关学科间的相互联系。其目的是开阔学生的文化视野,发展学生的形象思维和抽象思维能力,以提高其综合文化素质。当然,这种综合是以音乐为主的综合,是贯穿于各个教学环节的综合,而不是偶尔的、某个环节上的"局部综合。

  6、把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终

  兴趣是最好的老师,是人们与音乐保持密切联系、享受音乐并美化人生的巨大动力。因此,激发学生的学习兴趣、逐步形成学生对音乐的学习志趣,是促使学生学习音乐的重要保证。在组织音乐教学活动时,都应充分挖掘音乐作品的艺术内容和情感内涵,发挥音乐作品的艺术魅力,创造性地设计生动活泼的教学形式,以激发、培养、发展学生的音乐兴趣及爱好。

音乐工作计划 篇4

  一、指导思想:

  音乐是人类最古老,最具普遍性和感染力的艺术形式之一,对音乐的感悟、表现和创造,是人类基本素质和能力的一种反映。兴趣是学习音乐的基本动力,是学生与音乐保持密切联系、享受音乐,用音乐美化人生的前提音乐兴趣小组应充分发挥艺术特有的魅力,根据学生身心发展规律和审美心理特征,以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式,激发和培养学生的学习兴趣。本学期,在音乐活动室刚起步阶段,进一步丰富学生课外文化生活,陶冶学生的审美情操。

  二、教学目标

  1.培养学生对音乐的热爱。

  2.学会简单的音乐基础知识。

  3.学会简单的乐器弹奏。

  三、兴趣小组指导教师、成员:

  孙健好老师,学生自愿报名。

  四、活动时间安排:

  每周星期一至星期四下午活动课。

  五、活动地点:

  音乐工作室。

  六、教学要求:

  1.教师认真的准备好每一次活动,要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。

  2.学生不得旷课,学生认真完成老师布置的任务。

  3.学生积极和辅导教师进行配合,以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。

  七、具体工作措施:

  1.上好器乐兴趣活动课,做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点,发展学生的个性特色,以此推动学生音乐素质的全面发展。

  2.在完成音训练任务的同时,不断扩大学生的音乐视野,丰富学生的精神生活,进一步培养、发展学生的音乐兴趣,使他们学有所长,培养学生的集体主义精神。

  3.经常督促学生回家多练、多听的好习惯,使之不断巩固、加强。并在此尽量减少对老师的依赖心理等,*时将定期不定期的向学生推荐一些好的音乐,器乐曲。

  4.对小组的课程做出规范,以提高学生学习兴趣,培养音乐能力为主要内容,不让学生放任自由。

  5、抓住点滴时间排练艺术节节目、节目要高质量、高水*,争取取得优异成绩。

  八、教学进度安排

  二回中音乐工作室

  20xx年9月

音乐工作计划 篇5

  一、指导思想

  立足全面实施素质教育,结合学校的“幸福教育”理念,以“实施优质教研,促进师生发展”为总目标,以“学习、研究、指导”为宗旨,坚持教研的科学性、专业性、学术性原则,继续深入探索有效教学、高效教学的模式,开创教与学方式转变新局面,打造“综合、优秀、敬业”的音乐教师队伍;同时,进一步大力推进学校“特色团队”建设,提高学校艺术特色的质和量,努力做到课堂教学、课外活动、社会实践三位一体,让每个学生都享有接受艺术教育的机会。

  二、工作要点

  (一)着力课程重构——根据本学期学校改革发展的需要,着力构建适合学生个性发展需要的、可选择的提升音乐素养的多元艺术课程体系。

  (二)着力教学再造——继续推进课堂教学改革,探索互联网+背景下的课堂教学模式再造,切实建构适合音乐学科的高效课堂,提高课堂教学效益。

  (三)着力评价激励——根据教育部的《中小学生艺术素质测评办法》,全面铺开全区中小学生音乐测评并完善《xx区中小学生音乐素质测评方案》,将“普及提升全体学生的音乐素养”落到实处。

  (四)着力科研引领——引领老师参与小课题研究、论文写作、教学研讨等能增强实效性的科研工作,使科研真正促进教师专业化发展。

  (五)着力锻造队伍——提升教师专业发展空间,举行各类研训活动,开展磨课、听课活动,发挥特色工作室作用,全方位提升教师队伍素养,并辐射各成员学校。

  (六)着力音乐(舞蹈、合唱)团队——加大学校“特色团队”扶持监管力度,普及及提高相结合,不定期检查校团队训练情况并提出整改意见和要求。

  具体安排

  2月:

  1、参加xx区20xx-2017第二学期音乐学科教师会议。

  2、制定工作室20xx—20xx第二学期工作计划。

  3、筹备xx区外国语小学第十届艺体节及第四届科技节开幕式。

  4、xx区中小学舞蹈(形体)教学设计和论文评比。

  5、xx工作室成员寒期读书心得。

  3月:

  1、召开工作室第一次教研工作会议。

  2、xx区中小学生“四独”比赛(独唱、独奏、独舞、独戏)。

  3、举办xx区外国语小学第九届艺体节及第三届科技节开幕式。

  4、工作室读书交流活动之一(推荐好书,交流阅读体验)。

  5、工作室博客建设。

  6、与xx小学教学交流活动。(李莉娟老师教学研究课)

  4月:

  1、聚焦课堂、深度教研。

  2、成员老师研究课活动(xx外国语小学韩霜)。

  3、xx区中小学音乐录像课例比赛。

  4、xx区中小学音乐现场课例观摩。

  5、音乐教研培训(一)。

  6、工作室读书交流活动之二(推荐好书,交流阅读体验)。

  7、xx区中小学音乐(舞蹈)教师论文、教学设计评比活动。

  8、学校合唱队、舞蹈队排练。

  5月:

  1、音乐教研培训(二)。

  2、积极参与中小学音乐(舞蹈)学科现场教学观摩活动。

  3、成员老师研究课活动。(福南小学林佳慧老师)

  4、xx区中小学舞蹈现场课展示。

  5、中小学音乐学科现场教学观摩活动。

  6月:

  1、积极参与xx区第五届校园戏剧节及戏剧教学研讨会。

  2、积极参与“20xxxx区中小学生合唱教学研讨会”。

  3、配合区教育局组织完成区中小学生音乐教学质量监测及综合素质测评。

  4、成员xx学期个人总结、反思、论文或案例。

  5、各成员老师配合各校做好学期结束工作,开展工作室成员年度考核。

  6、工作室期末总结交流会,各老师配合学校做好学期结束工作,布署暑

  假自我提升任务。

音乐工作计划 篇6

  一、学情分析

  认真学习音乐课程标准,切实掌握新课改的教学目标、教学任务、教学内容、及教学方法。掌握音乐工作重心及部署,制定音乐教学计划,要研究音乐教材,分析每个单元的重难点,为安排教学进度打下基础。八年级学生喜欢音乐,音乐素质较好,在歌唱方面较突出,但偏爱流行音乐,要正确引导。

  学生相对来说上课较认真,学习主动较教高,学习兴趣较浓,初二的学生在经过前阶段的学习,对初中音乐教学已经有了一定的了解,因此,本学期要继续加强他们对音乐知识的了解,扩大他们的音乐视野。做到上课之前认真备课,不断改进教学方法,积极运用新课改的教学理念进行教学,做到寓教于乐。

  二、课堂教学方面

  新课改提到音乐教育应以审美为核心,把培养兴趣作为重要理念。本学期要实现以下目标:激发培养学生的音乐兴趣和参与音乐艺术实践活动的积极性。培养学生的音乐感知能力,音乐鉴赏能力及良好的音乐欣赏习惯,培养学生的音乐表现能力及创造能力,培养学生的友爱精神,群体合作能力,及掌握必要的音乐基础知识,音乐技能。要实现以上目标,在教学过程中要

  三、教材分析

  本册教材从七子之歌,多彩音乐剧,雪域天音、音诗音画、国乐飘香,天南地北河南人这几个主题方面对学生进行音乐熏陶,贯穿了歌曲、音乐剧、管弦乐曲、河南地域音乐的音乐知识。每一单元都有自己的教学主题,分唱歌、欣赏、知识技能、实践与创作、学习评价等五个版块,内容的安排上都具有一定的相关性或联系性,各单元之间又注意内容的衔接性或层递性。让学生在实践操作中,逐步获得学习音乐必须掌握的浅显音乐基础知识与基本技能。

  四、学期教学目标

  根据新课程标准的要求和学生的实际情况,本学期的教学目标包括以个几个方面的内容:

  1、知道有关音画的知识,懂得音乐能够表现自然界的美景;知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和谐与均衡”方面的知识,并注意在歌唱练习中加以运用。

  2、能够积极参与音乐实践活动,喜欢西南地区的民族音乐,并乐于了解其音乐文化。

  3、感受管弦乐队与体验管弦乐的音响效果,学习有关电声乐队和电子音乐方面的知识。

  4、能够用积极的态度参与感受、体验歌剧音乐,对歌剧、舞剧音乐感兴趣,乐于学习了解与歌剧有关的音乐文化。

  5、能够用不同的情绪来演唱不同的歌曲。

  6、能够背唱3—5首歌曲。

  7、了解我国各民族优秀的民族民间音乐,激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感,自信心,了解外国优秀音乐作品,扩大视野,使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。

  五、教学措施

  1、认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生。

  2、利用多媒体让学生视听享受,尽可能多地补充延伸的知识,开阔学生眼界。

  3、每学一支歌曲,下一节课应该进行检查,让个别学生起来演唱,若有不正确的地方师及时进行教正。

  4、有学习有记载,有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。

  5、积极和其他学科沟通,积极研究学科整合。响应新课标要求。

  六、音乐教材安排

  1、课堂教学,每周一节。

  2、学校有关音乐方面的文娱工作。

音乐工作计划 篇7

  一、 指导思想:

  本学期洪合镇中心小学音乐教研组工作的开展以党的*精神为指导,全面贯彻落实国家的教育方针,大力推进素质教育。以新课程改革为重点,以教育教学为中心,结合我校师生实际,立足课堂教学,组织全校音乐教师积极参加教研活动,为提高我校的音乐教育共同努力。

  二、 重点工作:

  1、认真作好新课程实验工作,最大限度地提高音乐课堂教学效果。

  2、开展好二级教研活动,切实提高教学质量和教师的课堂教学水*。

  3、配合少先队组织好校园文化艺术周,搞好一场广场文艺演出。

  4、认真作好20xx学年校级课题的申报、立项工作。

  三、 具体工作安排:

  1、第一周:8.22—8.28 计划制定

  2、第二周:8.29—9.4 师徒结队

  3、第八周:10.10—10.16 校园歌手大赛

  4、第十三周:11.14—11.20 广场文艺

  5、第十五周:11.28—12.4 二级教研活动

音乐工作计划 篇8

  为了扩展学生的知识面,提高学社综合素质,满足部分音乐爱好者的兴趣。我校开展了丰富多彩的第二课堂,现将本学年音乐兴趣小组的工作计划简介如下:

  一、音乐知识方面。

  本学期将具体教给小组学生的有:音乐知识及音乐语言的基本要素、拍子音名、音的分组、二声部合唱等。

  音乐是凭借声波震动而存在的,在时间中展现,并通觉器官二引起各种情绪反应,和情感体验的艺术。音乐语言的基本要素有节奏、旋律、节拍、音色、力度、速度、和声、曲试。其中最重要的是节奏和旋律。表示拍子的叫拍号。上方的数字表示每小结几拍。下放的数字表示已几分音符为一拍。

  二、基本要求。

  1、教师认真的准备好每一次活动,要求知识有一定的兴趣性。

  2、学生不得旷课迟到,学生认真完成辅导老师布置的作业。

  3、学生积极和辅导教师进行配合,以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。

  三、具体工作措施。

  1、上好音乐活动课,做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点,发展学生的个性特色,以此推动学生音乐素质的全面发展。

  2、在完成音乐课堂教学的同时,不断扩大学生的音乐视野,丰富学生的精神生活,进一步培养、发展学生的音乐兴趣,使他们学有所长,培养学生的集体主义精神。

  3、经常督促学生完成一些学习音乐的好习惯,并使之不断巩固、加强。并在此尽量减少对老师的依赖心理等,*时将定期不定期的向学生推荐一些好的音乐,好的舞蹈。

  4、对小组的课程做出规范,以提高学生学习兴趣,培养音乐能力为主要内容,不让学生放人自由。

  5、培养学生的特长,并在一定的时间让他们发挥自己的特长,锻炼和发展学生的能力。

  四、活动时间。

  利用每周三下午活动课进行训练。

  五、活动内容。

  1、在各年段中选拔歌唱条件好的学生参加。

  2、用不同历史时期,不同体裁作品进行演唱教学。

  3、训练学生计划节奏感,使学生体态、动作协调优美。

  4、丰富学生的想象力,对学生进行情感教育,提高音乐表现力,促进创造性的发挥。

  总之,从今以后,我校将继续完善音乐兴趣小组的工作计划,如有不足的地方,欢迎大家指出来!


音乐工作计划集合六篇(扩展6)

——音乐工作计划合集六篇

【推荐】音乐工作计划合集六篇

  时间过得真快,总在不经意间流逝,又将迎来新的工作,新的挑战,是时候静下心来好好写写计划了。那么你真正懂得怎么制定计划吗?以下是小编收集整理的音乐工作计划6篇,希望对大家有所帮助。

音乐工作计划 篇1

  一、指导思想:

  本学期以学校工作思想为指导,结合一年级的实际情况,围绕学校工作重点,加强团队意识,培养合作精神。本着务实、勤奋、真诚、互助、团结的思想,扎扎实实做好本职工作,体现“和谐,有序、民主、上进”的集体精神,为珲春小学再上新台阶做出贡献。

  工作目标:年级组:认真落实做好学校各部门布置的工作,出色完成本学期的各项任务,努力创建和谐、向上、团结的年级组。教师:模范遵守校纪校规,对照自身岗位职责,出色完成自身工作。形成稳定高效的队伍,团结协作。学生:通过引导、教育、内化,使学生养成良好的学习习惯和行为习惯,做全面发展、健康快乐的珲春学子。

  二、现状分析:

  本组共有教师3人,老师们积极向上,对工作认真负责。整体学生状况是大部分学生有良好的行为习惯,能做到文明守纪,但还有少数同学会乱丢垃圾、违纪、学习不自觉、调皮等。

  三、工作措施:

  学生的管理方面:

  1、继续做好安全工作。

  安全重于泰山,学生的安全永远放在第一位。班主任随时对学生进行安全教育(饮食卫生安全、交通安全、消防安全等等),特别是对学生的在校安全和上学、放学的往返安全要进行集中教育。通过深入细致的教育工作做到防患于未然,坚决杜绝一切安全事故的产生。定期进行安全教育,发放安全常识小资料。

  2、各班利用班会组织学生认真学习《小学生日常行为规范》、在学生中倡导文明学生的标准:文明礼貌、尊敬师长、孝敬长辈、勤奋向上,爱护公物、环保节俭),力求做到人人明白,个个自觉遵守,把学生的自主管理作为工作的目标。

  3、落实每日学生的课间文明、课堂常规、卫生习惯、劳动习惯的培养教育。

  4、配合德育处,加强对学生干部、值日干部的培养。让他们真正成为班级的核心,班主任的助手,学校的小管理员。

  5、加强学生的心理疏导,树立每一位学生经过教育都会进步的信念,认真做好后进生的转化工作。

  6、落实日常行为规范,抓好养成教育。从*纪律、两操情况、教室内外卫生、值日检查,包括遵守纪律、言行文明、尊重他人、勤奋学习等方面规范学生的行为,使每一个班都具有一个良好的精神面貌和学习氛围。

  7、加强组内一日常规自查。早读抓实效;早操排队快、静、齐,做操整齐、有力;上课纪律良好,师生互动好,学生学习效率高;督促学生下课时文明休息,不追追打打,中午文明休息;学生统一穿校服,佩戴红领巾,不佩戴多余的首饰;卫生一天三小扫(早、中、晚),一周一大扫,以保持教室及卫生区的卫生。

  8、开展好各项活动。以兴趣活动开阔学生的视野、丰富学生的知识、使活动富有趣味性。组织开展丰富多彩的体育活动,不断增强学生体质,使孩子们健康、快乐地生活、学习。

  四、教师队伍的建设

  1、多跟教师谈话谈心,了解教师的特点与需求,关注教师的工作与生活。让教师感觉到这是一个团结向上、互助互爱的学校。

  2、提醒教师注意身心健康,多运动,开心生活,学会自我减压。

  3、教师之间,互相协调,主动配合,宽以待人,顾全大局。班主任要积极配合科任教师的教学工作,为任课教师提供教学保障。任课教师认真组织教学,努力提高教育教学水*,以适应不断发展和变化的教育教学形式,加强对学生的教育和管理。

  4、扎实开展日常教学工作,备好、上好每一节课,提高课堂教学效益,向课堂要质量。

  7、紧密联系家长,随时向家长汇报学生在校的学习动态,并了解学生在家的学习状况,引导家长对学生的管理,使家庭、学校形成一股合力,帮助学生健康发展。

  年级组氛围的营造方面:

  1、情为基础:真诚关心每一位老师。

  2、大家共同营造轻松快乐的办公室气氛,积极参与学校组织的各种活动。

  3、精诚团结:“人心齐,泰山移。”团结的关键在于每个人都要摆正自己的位置,明确个人的能量是有限的,只有团队携手才能够把蛋糕做大;努力营造良好的团队精神,鼓励坦诚交流,避免恶性竞争。同一学科教师之间,不同学科教师之间,在思想上要互相帮助,业务上互相学习,工作上互相配合,人格上互相尊重,生活上互相关心,努力营造良好的团队精神。

音乐工作计划 篇2

  一、指导思想:

  认真贯彻省、市音体美教研室有关音乐教育教学指导精神。在教育教学中落实我校“学会做人,善于求知,崇尚科学,追求卓越”的办学理念。不断加强新课程标准学习,将课改作为中心工作,进一步探索新课程标准指导思想下,我校音乐舞蹈教育发展的思路。不断提高我校音乐舞蹈教学工作,推动我校音乐舞蹈教育上新台阶,为提高学校的办学效益和社会效益做出应有的贡献。

  二、工作任务与目标

  1、本人本学期任教高二选修课程《音乐与舞蹈》。

  2、认真落实《普通高中音乐课程标准(实验)》的各项要求,组织开展普通高中新课程理念学习和音乐课程教学研讨活动。结合我校高中音乐教学大纲,做好教师业务学习、培训和课堂教学交流工作。

  3、加强对教师、教材的培训研究,具体做到对教材的深入挖掘,最大限度地发挥教师、教材在音乐教学中的作用。充分利用各种资源,加强教师专业发展。

  4、音乐教研活动常规化、常态化。通过听课、评课活动,提高课堂教学的质量,推动新课程改革的进一步深化,扎扎实实开展课堂教学研究,贴近教师与教学实际。

  5、加强交流与沟通,既重视校内交流,更要通过请进来,走出去等形式,学习兄弟学校的先进经验,通过校际课程资源、教学经验交流活动,将教研和教学紧密结合起来,使高中音乐教学活动更有成效。

  5、认真开展音乐教学改革实验的案例分析与研究,增强音乐教师教科研意识与实施创新教育教学的能力,并在音乐教学改革与开展校本教研方面有所创新和突破。

  6、以常规教学为基础,重视课前的各项教学准备工作。认真完成常规教学工作,遵守学校的各项教学管理规定,按时上课。努力学习实施新课程标准、在新理念要求下的音乐新课程教学。不断组织学习研究新课标,钻研新教材,探索新方法,落实新课程改革的各项工作。

  7、重视学生身心发展规律,了解学生思想动态,在提高全体学生音乐素养的同时,还要为具有音乐特长、对音乐有特殊爱好的学生提供发展个性的可能和空间,满足不同学生的发展需求。应把全体学生的普遍参与和发展不同个性的因材施教有机结合起来。根据不同学生的学习基础、思想状况合理的安排教学,以审美教育为核心,培养学生的审美情趣,增强学生建立健康向上的志趣、特长。

  8、积极认真完成学校交给的各项工作。

  三、音乐活动

  1、扎实开展学校音乐活动,为学生音乐素养的可持续发展提供实践的机会和展示的舞台,促进学生生动活泼地健康成长。

  2、根据学校对开展舞蹈活动的指导思想,结合舞蹈教学的特点,组织校舞蹈队的开展和推进工作,加强新队员的纪律、能力培养,形成良好的氛围。积极准备参加各种文艺演出及比赛。

音乐工作计划 篇3

  一、指导思想

  本学期,我们组将根据学校的工作计划要点,结合本学科的特点,以课堂教学改革和师资队伍建设为重点,以提高全组教师群体专业化水*为目标,继续加强自身修养,努力创新教学、创新学习、创新管理。我们音乐组将继续从创新思路、注重实效、科学管理入手,大力加强具有本教研组特色的管理建设,努力加强本组教学教研工作的计划性、真对性、特色性、科学性和实效性建设。全面提高每位教师的教育教学质量,为我校的艺术教育全力以赴,尽职尽责。

  二、工作目标

  1、全组教师在工作中要克服懒惰畏难的思想情绪,树立自尊、自爱、自强和自信的思想观念,以饱满的热情投入到工作学习中去。

  2、在工作和学习中,继续弘扬多年来音乐教育组形成的“团结协作、群帮互助”的优良传统,为我校的音乐教学工作服务。

  3、确立终生学习、全程学习的思想观念,认真领悟音乐新课程标准的精神,掌握新教材的编写意图,把握重点和难点,用好用活教材。

  4、立足课堂,加强本教研组教师之间的交流与研讨,反思与总结,扎实有效的进行校本课程研究。

  5、充分发挥教研组内骨干教师的示范带头作用,努力打造一个学习型、研究型、创新型的音乐教研组。

  三、工作重点

  1、课堂教学

  2、市艺术节汇演

  3、集体备课、听课

  4、九年级音乐考生的培训

  四、主要工作及措施

  1、本学期音乐教研组将探索管理方式的改革。

  为了更好的把教研组工作做好,做到人尽其才,各尽所能。实行本组教师优势互补,形成合理分工,责任到人,齐抓共管的局面调动积极性。

  2、注重课堂反馈和教学心得。

  本学期继续实行定期交流教学心得工作。把自己在教学过程中所产生的教学灵感、启发、机智和困惑进行书面或口头进行交流和研讨,以达到彼此相互学习、借鉴、共同成长进步的目的。

  3、精心组织各种课外兴趣小组。

  每位教师要善于发现人才,培养骨干,开展好不同类型的课外活动,活跃学校的文娱生活。

  

音乐工作计划 篇4

  第一,开放式音乐教学使音乐成为师生交流的情感桥梁。在开放式音乐教学中,教师应营造民主、自由、轻松、愉快的氛围,营造良好的师生关系。很多时候,老师可以走在孩子中间,缩短他们之间的间隔。老师是导演,有条不紊地带领孩子走进音乐殿堂,不断给孩子新的内容,让孩子有新的发展。老师是演员,和孩子一起唱着跳着。教学心理学认为,如果老师和孩子能够形成友谊和信任的关系,那么孩子可能更愿意与老师相处,接受老师的教导。同时,在这种*等、和谐、温暖的氛围中,可以更好地调动孩子的学习主体和发明热情。我经常鼓励外向的学生在课堂上大胆说话、思考、唱歌和行动。这种鼓励和支持的态度、希望和一定的语言可以树立孩子前进的决心,让孩子在轻松友好的学习氛围中感受和体验美。

  二、开放式音乐教学要领

  开放式音乐教学要领是指根据孩子的发展需要和教学内容设计不同的教学要领,而不是机器采用相同的教学要领。音乐教育家柯达伊认为:“音乐教学首先要通过音乐和身体的节奏运动唤起人的音乐天性,培养儿童的音乐感受力和快速反应能力。”

  第一,把课本上的歌都学会,让孩子越来越热爱祖国、人民、劳动、学习、迷信、自然、生活。

  二、学习以下阅读知识:弱杠、率标、横杠切分音。

  第三,认真完成课后综合训练,通过练习逐步提高孩子创作旋律、填充旋律的能力,逐步学会分辨三和弦的和声是否能达到。

  第四,上好欣赏课,通过欣赏拓展孩子的视野,用音乐的艺术形象陶冶和启发孩子。在上好欣赏课的同时,要认真介绍民族乐器的“管乐器”和“打击乐器”,提高孩子的民族自负和傲慢,介绍世界音乐家莫札特和冼星海的历史遗迹,学习他们顽强的战斗精神。小学音乐教案

  三,教学重点和难点的分析

  教学重点:注重审美体验,提高幼儿审美能力,发展发x。

  教学难点:审美情趣的培养,实践能力的培养,培养孩子发明精神和互助精神的能力。

  第四,学术条件分析:

  高一,高二,高三的歌都是单声部的,很难唱两声部的歌,分开唱两声部效果不错,但是很难协调统一在一起。所以要加强实践。

  第三,在欣赏方面,大部分孩子都是春风得意,但对音乐的主旋律并不熟悉或者了解甚少。如果孩子不知道音乐的美在哪里,很难激发孩子欣赏音乐的情感,也无法达到预期的目标。所以,孩子在欣赏之前,有必要先熟悉一下旋律。

  第二,在唱歌、视唱练耳、听力练习上,大部分学生都有一定的基础,但每个班还是有四五个音乐落后的学生是五音不全的。我们应该给这些学生更多的关心和爱,让他们尽快享受音乐,让他们振作起来,尽快丢掉“音乐盲”的帽子。

音乐工作计划 篇5

  一、所教学生现状分析

  二年级:本年级有两个班,学生对学习音乐的积极性很高,大部分孩子学习兴趣浓厚、爱学习,养成了良好的学习习惯。但也有一小部分孩子行为习惯差,在学习中至今没有一个良好的习惯,需要教师的细心和耐心。

  三年级:三年级共有三个班,这一年级的学生生性活泼、好动,因此教学中要设计活泼、轻松的教学方式才能吸引他们的学习兴趣。要善于利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体,采用歌舞、图片、游戏相结合的手段进行教学。

  四年级:四年级共有三个班,这一年级的学生对音乐的理解力很强,大部分孩子对歌曲的演唱充满了很大的兴趣,节奏、音准都把握的很好。

  二、本册教材的知识系统和结构

  二、三、四年级的教材内容都是以单元为主题,其中二年级上册六个单元,三年级上册八个单元,四年级上册七个单元。每个单元除了歌曲还包括“聆听”、“表演”、“编创与活动”等等内容,这些内容均有机的联系在一起。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、视谱等,其要求如下:唱歌:学习用正确的口形唱歌,咬字吐字清晰,学习正确的呼吸及连音演唱方法,能够很好的表现歌曲的情感。欣赏:欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。了解人声的分类和演唱形式,常见的乐器和演奏形式,了解中外杰出音乐家。感受音乐的不同情绪。器乐:练习竖迪的演奏姿势与方法,培养初步的齐奏、合奏的能力。

  三、本册教材总的教学目的、重点、难点

  二年级:

  1、学习以音乐的方式与教师和学生交往,喜欢并乐于参加音乐实践活动。

  2、能够和大家一齐整齐地演唱歌曲,每学年背唱歌曲4-6首。

  3、认识课本中的几种音乐学习标志。

  4、认真聆听欣赏曲,尝试以动作和语言表达自己的情绪。

  5、初步了解简单的音乐知识。

  6、能够选择学过的打击乐为歌曲伴奏。

  三年级:

  唱歌:1、注意培养学生正确的发声、演唱方法 ,防止喊歌;让学生学习正确的唱歌姿势、清晰的咬字吐字方法和气息方法。2、教学中抓住重难点,演唱时要注意音准、节奏和正确的情绪。

  听赏:1、了解人声分类和演唱形式,根据歌曲介绍中外音乐家。2、进一步加强情感体验的能力,加深对音乐形象的感受。

  识谱:掌握各种基本音符、休止符及简单节奏,并能在活动中灵活运用。

  四年级:

  1、通过学习歌曲,学会用正确的口形,呼吸及连音、断音的演唱方法演唱,学会简易的轮唱,二部合唱,做到声部间的和谐,均衡,看得懂一些简单的指挥手势。

  2、通过学习本册教材,认识一些乐器,学习演奏方法。

  3、通过欣赏,了解几种常见的演奏形式,培养学生对音乐的速度,力度,节奏、节拍、音色、音区的感知能力,培养他们的音乐想象力和联想能力。

  4、通过乐器的训练,让学生学会正确的`演奏姿势与方法,培养初步的齐奏、合奏及伴奏能力。

  四、主要的教学措施和教学思路

  本学期我将针对所教年级各班级学生学习的情况,采取灵活多样的方法进行教学,强调以音乐为本、注重情感体验,在注重审美体验的同时加强学生的基础乐理知识的学习。教师是教学的组织者和指导者,是沟通学生与音乐的桥梁。教学中要正确处理自己和学生的关系,提倡民主教学,使学生的心情愉快、想象力丰富,使学生以充满自信的态度迎接每一次的学习。

  五、安排教学进度

  二年级上册:

  第一单元《郊游》··· 四课时

  第二单元《进行曲》·· 五课时

  第三单元《劳动最光荣》·· 四课时

  第四单元《音乐中的动物》· 四课时

  第五单元《五十六朵花》·· 四课时

  第六单元《童谣》··· 五课时

音乐工作计划 篇6

  一、学情分析

  二年级的小朋友活泼好动,对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣,对音乐也不例外,因此,每周音乐课都被他们期待着。经过一年的学习,学生对于学校的规章制度,小学生守则都有了大概的了解。因此,在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。在歌唱,舞蹈方面也许是以前经常锻炼,表现非常好。三个班的小朋友情况大同小异,有一小部分虽对乐理知识掌握的不够,但是模仿能力比较强,而且也能熟练掌握。大约占整体学生的30%35%左右。50%的小朋友还可以,20%的小朋友唱歌时,五音不全,模仿能力又比较差。其中主要原因是没有接受过长期的训练,还不能很好的表现自己,性格内向也是原因之一。因此,利用音乐课及课外活动,培养他们良好的兴趣,打好基础是当前首要任务之一。

  二、教材分析

  二年级上册总共10课,分别是《问声好》、《时间的歌》、《童话故事》、《跳起舞》、《愉快的劳动》、《小动物的歌》、《音乐会》、《生活多快乐》、《美丽的动物》、《新年好》,其中歌曲有《早上好》、《小麻雀》、《时间像小马车》、《这是什么》、《小红帽》、《有一个人在林中》、《多么快乐、多么幸福》、《我的家在日喀则》、《不再麻烦好妈妈》、《种玉米》、《我的小绵羊》、《小袋鼠》、《快乐的音乐会》、《唢呐配喇叭》、《同坐小竹排》、《西伦达》、《金孔雀轻轻跳》、《大鹿》、《小拜年》、《过新年》让学生了解几首*优秀的儿童歌曲和几首优秀的外*曲,并配以群体的音乐活动,如:齐唱、独唱等,这是一种以音乐为纽进行的人际交流,它有助与学生养成共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神。欣赏有《森林水车》、《在钟表店里》、《调皮的小闹钟》、《小天鹅舞曲》、《糖果仙人舞曲》、《在北京的金山上》、《雪莲献北京》、《劳动歌》、《海娃的歌》《袋鼠》、《鸟店》、《百鸟朝凤》、《小乐队》、《阿细跳月》、《歌声与微笑》、《龟兔赛跑》、《窗花舞》、《晚会》等,以审美为核心,以音乐的美感来感染学生,以音乐中丰富的情感来陶冶学生,使学生逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及音乐必要的审美能力。

  三、教学目标

  (一)感受与鉴赏

  1、音乐表现要素

  (1)感受自然界和生活中的各种声音。能够用自己的声音或打击乐器进行模仿。

  (2)感受乐器的声音。能听辨打击乐器的音色,能用打击乐器奏出强弱、长短不同的音。(木鱼、碰钟)

  (3)能够感受并描述音乐中力度、速度的变化。

  2、音乐情绪与情感

  (1)体验不同情绪的音乐,能够自然流露出相应表情或作出体态反应。

  (2)体验音乐情绪的相同与不同

  3、音乐体裁与形式

  (1)聆听儿歌、童谣、进行曲和舞曲,能够通过模唱、打击乐对所听音乐作出反应,能够随着进行曲、舞曲音乐走步、跳舞。

  4、音乐风格与流派

  (1)聆听不同国家、地区、民族的儿歌、童谣及小型器乐曲或乐曲片段,初步感受其不同的风格。

  (二)表现

  1、演唱

  (1)参与各种演唱活动。

  (2)知道演唱的正确姿势。能够对指挥动作及前奏作出反应。

  (3)能够用自然的声音,按节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。

  (4)能用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。

  (5)每学年能够背唱歌曲五首。

  2、演奏

  (1)学习木鱼、碰钟、镲、大锣、鼓的演奏。

  (2)能够用打击乐器或或其他音源合奏或为歌曲伴奏。

  3、综合性艺术表演

  (1)能够参与综合性艺术表演活动。

  (2)能够配合歌曲、乐曲用身体做动作。

  (3)能够在律动、集体舞、音乐游戏、歌表演等活动中与他人合作。

  4、识读乐谱

  (1)认识简单的节奏符号。

  (2)能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏。

  (3)能够用唱名模唱简单乐谱。

  (三)创造

  1、探索音响与音乐

  (1)能够运用人声、乐器声模仿自然界或生活中的声音。

  (2)能够用打击乐器或自寻音源探索声音的强弱、音色、长短和高低。

  2、即兴创造

  (1)能够将词语、短句、诗歌或歌词用不同的节奏、速度、力度等加以表现。

  (2)能够在唱歌或聆听音乐时即兴地做动作。

  (3)能够用课堂乐器或其他音源即兴配合音乐故事和音乐游戏。

  3、创作实践

  (1)能够用线条、色块、图形,记录声音与音乐。

  (2)能够用人声、乐器或其他音源,创作12小节节奏或旋律。

  四、教学重点

  1、音乐与社会生活

  (1)感受生活中的音乐,乐于与他人共同参与音乐活动。

  (2)能够通过广播、电视、磁带、CD等传媒听赏音乐。

  (3)能够参加社区或乡村的音乐活动。

  2、音乐与姊妹艺术

  (1)能够用简单的形体动作配合音乐节奏。

  (2)能够用简明表演动作表现音乐情绪。

  (3)能够用色彩或线条表现音乐的相同与不同。

  3、音乐与艺术之外的其他学科

  (1)能够了解声音与日常生活现象及自然现象的联系。

  (2)能够用简单的韵律操动作配合不同节奏、接派情绪的音乐。

  五、教学措施

  1、抓好并巩固课堂常规,有明确的目标给他们

  2、扎实的训练和巩固学生的音乐知识(乐理知识等)

  3、充分运用音乐课自身的特点,培养学生的兴趣,提高学生的音乐表现力

  4、充分落实每课的重点,教师要注意引导,尽量让学生更好的掌握,不能知识走过场

  5、准确把握教学目标,并按实际情况进行适当的调节

  六、教学进度

  周次起讫月日教学内容教时电教

  课时执行情况

  一、9.39.9

  1、课堂常规

  2、表演《早上好》

  3、编创与活动

  二、9.10---9.16

  1、表演《小麻雀》

  2、聆听《森林水车》

  3、编创与活动2--32

  三、9.17---9.23

  1、聆听《在钟表店里》

  2、表演《时间像小马车》

  3、聆听《调皮的小闹钟》

  4、编创与活动

  四、9.24---9.30

  1、表演《这是什么》

  2、编创与活动

  1、聆听《糖果仙人舞曲》

  2、表演《小红帽》

  五国庆放假

  六、10.9--10.14

  1、聆听《小天鹅舞曲》

  2、表演《有一个人在林中》

  3、编创与活动

  七、10.1510.21

  1、表演《有一个人在林中》

  2、编创与活动

  3、表演《多么快乐,多么幸福》

  八、10.22---10.28

  1、聆听《在北京的金山上》

  2、编创与活动

  3、表演《我的家在日喀则》

  九、10.2911.4

  1、聆听《雪莲献北京》、《劳动歌》

  2、表演《不再麻烦好妈妈》

  十、11.5---11.11

  1、聆听《海娃的歌》

  2、表演《种玉米》

  3、编创与活动

  十一、11.12---11.18

  1、表演《我的小绵羊》

  2、编创与活动

  3、聆听《袋鼠》

  4、表演《小袋鼠》

  十二、11.19---11.25

  1、聆听《鸟店》、《白鸟朝凤》

  2、表演《快乐的音乐会》

  十三、11.26---12.2

  1、聆听《小乐队》

  2、表演《唢呐配喇叭》

  3、编创与活动

  十四、12.3----12.9

  1、表演《同坐小竹排》

  2、聆听《阿细跳月》

  3、编创与活动

  十五、12.10---12.16

  1、聆听《歌声与微笑》

  2、编创与活动

  3、表演《西伦达》

  十六、12.17---12.23

  1、聆听《龟兔赛跑》

  2、表演《金孔雀轻轻跳》

  3、编创与活动

  十七、12.2412.30

  1、表演《大鹿》

  2、编创与活动

  十八、12.31---1.6

  1、聆听《窗花舞》

  2、表演《小拜年》

  3、编创与活动

  十九、1.7-----1.13

  1、聆听《晚会》

  2、表演《过新年》

  3、编创与活动

  二十、1.14---1.20

  音乐剧欣赏复习及考查


音乐工作计划集合六篇(扩展7)

——音乐工作计划汇总六篇

【精华】音乐工作计划汇总六篇

  时间过得可真快,从来都不等人,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,立即行动起来写一份计划吧。那么你真正懂得怎么制定计划吗?下面是小编收集整理的音乐工作计划6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

音乐工作计划 篇1

  通过兴趣小组的学习,培养学生的的兴趣、团结合作精神和创造力,在音乐欣赏的过程中,教师讲解一些专业性的常识,使学生不仅能够了解有关专业方面的基本常识,而且能够加深对音乐作品内涵的理解,在学生的讨论与合作中发扬学生的创作力,从而达到张扬学生个性,以学生为主体的教学精神。

  针对高中生文化学习任务重的实际情况,我选择利用学生课外活动的时间来开设此活动,兴趣小组活动的内容主要包括音乐鉴赏模块、基本音乐常识的了解模块、学生演唱与演奏模块、学生创作模块等。

  音乐鉴赏主要是欣赏中外名曲(声乐与器乐)、舞蹈、传统与现代戏曲与曲艺等。

  (一)学生听辩中外名曲作品的基本风格:主要包括作品的时代风格、个人风格、民族风格,不同国界的音乐风格以及对一些乐器的听辩等,在了解作品基本风格后使学生能对作品进行简单的剖析,主要是简单的调式调性,音乐的织体、和声方面。

  (二)通过播放一些经典的舞蹈影像作品,使学生对舞蹈有一定的感性认识,内容主要以民族舞和现代舞为主,同时让学生做简单的练习,发挥学生的实践能力。

  (三)在欣赏音乐与舞蹈后,选取我国艺术的国粹——戏曲作为欣赏内容,使学生在中外风格的音乐鉴赏中回来,欣赏*的音乐,内容主要是采用几种典型的地方剧种,主要是京剧、昆剧、豫剧、川剧、越剧以及梆子剧种等。在欣赏的过程中教师讲解一些有关各个剧种的基本常识,通过对比欣赏,使学生能够掌握戏曲剧种的基本特点并能够加以分辨。

  (四)曲艺的欣赏模块主要内容是琴书、柳琴、弹词类与鼓词类等,通过对曲艺艺术的欣赏让学生能够感受到音乐形式与内容丰富多彩。

  基本音乐常识的了解主要是对中外艺术作品的作者、国籍、以及作者在欣赏作品之外的一些作品,在舞蹈艺术方面了解有关基本的舞蹈常识,戏曲与曲艺方面要求学生能掌握一定的戏曲与曲艺的风格特点与简要的发展史。通过对这一模块的学习后,使学生能够加深对音乐作品的理解和认识,从而使学生能从基本的感性认识上升到初级的理性认识水*上,当然音乐艺术同所有艺术一样是无止境的。学生在以后的学习和生活中还可以将音乐认识的程度上升。

  生的演唱与演奏模块主要是放在音乐鉴赏模块之后,因为学生在刚对音乐作品有了简单的认识与听觉欣赏后,趁着学生的兴趣与热情让学生参与到音乐作品中,教师主要采用学生组合演唱与演奏的形式,让学生尽情表演!从而发挥学生的集体合作精神,增强学生的团队合作力!

  学生的创作模块主要是培养学生的创作力。当然由于学生的基础水*等等不一,教师尽量发掘学生的专长,开发学生的创作力。比如有些学生的乐感比较好,可以让学生搞作曲创作,有的学生文采比较好可以写词,当然如果可以的话词曲的小作者结合创作最佳,一些器乐学生可以尝试对某些作品的改编创作、没有太突出水*的可以有合唱创作等等。通过以上创作,不仅可以使学生的创作能力得以提高,而且也可以加深和巩固学生的欣赏力、实践力与合作力。

  总之,音乐是美的艺术,音乐兴趣小组活动的开设就是要培养学生兴趣,提高学生的审美与鉴赏能力,开发学生的创造潜力,让学生能够真正感受到艺术无限的魅力,同时要让学生能掌握简要的音乐常识与理论,学会基本的歌唱也是必不可少的,只有这样才能让学生真正学会懂得音乐,懂得生活!

音乐工作计划 篇2

  本学期我所带的班级从一年级到六年级都有,也就预示着我需要把每一个年级所有的音乐课程了解透彻才能教好我的学生,针对上述因素我对自己的工作做了以下几点安排:

  一、对自身的要求

  提高教学质量:

  1、认真备课,备课时注意与课标相结合。

  2、因材施教,对不同的学生要采用不同的教学手法,使学生能够充分发展。

  3、设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣。

  4、课堂形式设计丰富多样,充满知识性、趣味性、以及表演性。调动学生的积 极性。并使他们最大限度地学到知识,掌握技能。

  5、多看多听其他的课程,从中总结经验。为教好学生做好充分的准备。 使课堂保持愉悦性:

  在教学过程中,不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习,都要使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃,主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐的活动中去。

  二、对学生的要求

  发声训练部分: 这个部分主要是运用于高年级的学生为主,培养练声的兴趣;歌唱姿势要正确;发声要自然,用中等音量或轻声歌唱;按教师的手势,整齐地歌唱;用正确的口形,唱好a、e、i、o、u。

  视唱、知识、练耳:

  1、读谱知识:知道音有高低;知道音有长短;知道音有强弱。

  2、视唱部分:能用听唱法模唱歌曲

  3、练耳部分:听辩音的高低听辩音的长短,比较各种时值音的长短。

  欣赏:培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐的优美、悦耳,产生愉快的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能辨别音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。

  我认为在音乐教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求,从而进行审美教育和品德教育。在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力。

  本学期我会加强自身音乐素质的训练,摸索出一套适合自己的教学方法,同时我希望通过我的课程可以调动孩子们的兴趣爱好,使爱音乐的孩子感染内向腼腆的孩子,最后可以达到一个整体成绩有所提高共同进步的好局面。

  以上是我对本学期的工作安排,我会尽心尽力的对待每一位走进我们学校的孩子,把他们当成自己的孩子去爱他们,我相信这样一定可以用最好的教育教出最好的孩子。

音乐工作计划 篇3

  新的学期又开始了,在上学期的活动中,我们音乐教研组 通过学习新纲要、新课程,教师的观念与行为也在不断转化。确立 “以幼儿发展为本”的基本观念,尊重幼儿,关注每个孩子的寻常时刻,关注孩子的发展之窗,转变幼儿的学习方式……这些新理念都能熟记于我们老师的心中。“如何能授人以渔,而不是授人以鱼呢?”这是我们经常思考的"问题。 在实际操作中,我们老师的新旧观

  念发生了碰撞,产生了许多困惑。

  在本学期的教研活动中,我们将结合奥尔夫音乐理论,改变传统的音乐教育模式,统合幼儿音乐,舞蹈,选举,文学,图画等多元艺术。带领孩子进入音乐听,说,唱,跳,奏,演的欢乐世界,提供孩子一个多元,快乐,精致的艺术体验。

  一 学期工作计划

  1,继续加强组员的理论学习。

  2,开展奥尔夫音乐与本园活动相结合的研讨。

  3,开展“多多合唱团”的培训。

  4,籍由律动舞蹈教学,灵活孩子的肢体和心灵。

  二 措施

  1,在每次教研活动中进行10—15分钟的理论交流。向大家介绍音乐教育方面的新理论,新动态,也可以是音乐教育的优秀论文,优秀活动设计的分享。

  2,以奥尔夫音乐理论为依据,结合本园,本班的特点开展活动。唤醒孩子的创造力,丰富孩子的想象力。

  3,由老师负责,组合“多多合唱团”,利用课余时间培训孩子。从一首首歌曲,儿谣中,挥洒孩子自由的创造力和鉴赏力。

  4,舞蹈兴趣教育,是对幼儿进行美育的一种理想方式,舞蹈这一直观性、可感性强的艺术,又恰好符合孩子们的身心发展迅速、天真活泼、好动好奇、模仿性强等生理心理特点,舞蹈教 育适合幼儿的发育成长,使之更好地掌握身体,便于有表情地、创造性地使用动 作语言,以表达丰富的内心世界。由两位老师负责,组织幼儿开展舞蹈与律动的教学研讨。

音乐工作计划 篇4

  时光飞逝,新的学年即将开始,我院组织部也步入新的局面。我们都感到处在这种新局面开头时期的组织部肩上有很重的责任。在经过与组织部内部成员开会讨论后,我做出了以下的工作计划,希望我们组织部能在这学期的工作中做到有条有理,更多的发挥我们的作用,为整个学院学生会工作的顺利进行尽一份力。

  组织部在下一阶段的工作中将要遵循的一条基本思路是:全面加强基本建设、苦练内功,在扎实地做好各项常规工作的基础上,尝试大胆有益的创新,推动组织部的各项工作取得进步划。

  一、迎新工作

  1、配合各部把迎接新生的各项工作开展好,顺利有序的完成新生接待。

  2、整理大一新生的档案资料和团关系材料

  3、收缴大一新生的团费以及团员证的转接工作。

  二、团组织生活会的开展

  1、大二继续开展团组织生活会,质量要比上学期提高。

  2、组织大一新生开展好第一次团组织生活会,让他们了解开展团组织生活会的重要性和关键性。

  三、大型团员团日活动的开展

  上学期我们已经和美术学院顺利的开展了一次大型团员团日活动,并取得了很好的成果,得到了老师和同学们的好评和认可,调动了同学们参加活动的积极性和热情,但同时也暴露的缺点和不足我们会在这一学期改进。我们会结合当前的主题和热点制定主题,积极向党组织靠拢。

  四、业余团校的开办

  组织大二的学生上课和大一新生中表现积极和学习成绩优秀的同学加入到团校的学习中来,进一步加强他们的工作和学习热情。

  新的学期,新的氛围,新的开始,我们会在这一学期积极努力,发挥我们的长处,弥补自己的缺点和不足,加强同各个学院的交流相互学习和借鉴。积极配合校团委开展的各项工作。

音乐工作计划 篇5

  (一)以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,采用多种教学形式进行教学,让学生在乐中学、学中用,从而保证学生音乐学习的可持续性发展。

  (二)充分做好课前准备。

  (三)因材施教,课堂多给学生自我表现的机会。

  (四)根据学校条件设备,充分利用现有的教具,努力激发学生兴趣,提高课堂教学效果。

  (五)完成教材任务的同时,为培养学生的兴趣,提高活动能力,且配合学校社会的中心工作,丰富校园生活,认真组织舞蹈队进行活动。

音乐工作计划 篇6

  一、把握教材内容,进行正面教育。

  音乐教材中,不少作品具有浓厚的时代信息和强烈的爱国主义感情,它对学生树立正确的人生观和世界观可起到积极的引导作用。而这种引导需要教师去正面进行教育,就像列宁所说的这种意识只能从外面灌进去。所以,音乐教师就应该充分利用音乐作品的思想情感教育内容,对学生进行思想品德教育。如四年级音乐课本中,教唱歌曲《中华人民共和国*》时,可把介绍作者(聂耳)的生*,时代背景作为一个教学引子,讲述聂耳在何时何地何种情况何种原因促进他创作《中华人民共和国*》,并激励自己勇敢战斗的。还可以借助影片资料让学生观看《风云儿女》,使学生感到歌曲中的音乐形象。这时候学生学唱歌曲的旋律,领悟歌曲的内容就会有一种滋味在心头,而这种滋味就是思想品德教育所达到的目的。

  二、深刻理解歌曲内容,以情激情。

  教会学生唱一首歌并不难,重要的是如何使歌词的感情充分地表达出来,使学生在声情并茂的演唱中心灵受到滋润。因此,教唱一首歌之前,教师首先要对作品进行深刻的理解,应引导学生分析它的感情特征、情感处理、表现手段等。提问式的进行分析,如这首歌曲表达了怎样的思想感情?应该用怎样的速度和力度来演唱?用怎样的语气或是动作来表现歌曲的情感?总之,只有在课前做好充分的理解和准备,教师才能在课堂上通过生动的诱导,使学生在情感上有所触发。

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